3 - курс студенттерінің оқу - педагогикалық

27 
3 - курс студенттерінің оқу - педагогикалық 
практикасының мазмұны
(Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі,
арнайы пәндер әдістемесі негізінде) 
Оқу - педагогикалық тәжірибе оқу үрдісінің құрамдас 
бөлігі, онда студенттер оқыту кезінде алған білімдерін 
мақсатты тереңдетіп, оқып жатқан мамандығы бойынша 
қажетті білім, білік, дағдыға үйренеді. Тек тәжірибеден өту 
арқылы ғана келешек маманның кәсіби шеберлігі барлық 
деңгейде артып, сол арқылы өмірлік тәжірибеге ие болуға 
мүмкіндік беретіні мәлім. 
Практика 
мақсаты: 
Студент 
өзін 
біртұтас
педагогикалық процестің субъектісі ретінде ұғынуы, өзінің 
кәсіби - педагогикалық құзреттілігін меңгеру қажеттілігін
қалыптастыру.
Практиканың міндеттері: 
1. Мұғалім 
іс-әрекеттерінің 
объектісі 
- 
тұтас 
педагогикалық процесті сезінуі. 
2. 
Өзін-өзі 
дамыта 
білетін 
оқушы 
тұлғасын 
қалыптастыруда педагогтың жетекші рөл атқаруы, тұтас 
педагогикалық процестің субъектісі болып табылатын 
мұғалім мен оқушының өзара әрекетін ұғыну. 
3. 
Кластағы тұтас педагогикалық процесте класс 
жетекшісінің және пән мұғалімінің оқыту, тәрбиелеу,
және дамыту қызметін іске асыруы. 
4. Тұлғалық-бағдарлық білім беру жағдайында бүгінгі 
күнгі білімдік -тәрбиелік технологияларын меңгеруі. 
5. Таңдап алынған проблемасына сәйкес психологиялық-
педагогикалық зерттеуді жүзеге асыру (курстық жұмыс, 
педагогикалық жоба). 

28 
Практика мазмұны:
1. Меңгеру: 
- пән мұғалімнің және класс жетекшісінің оқу-әдістемелік 
құжаттарын; 
- бекітілген кластағы тұтас педагогикалық процестің 
жағдайын диагностикалық әдістемелердің көмегімен (оқу 
үлгерімі, оқушы мен ұжымның даму деңгейі, әлеуметтік 
белсенділігі, тәрбиелік деңгейі, тұлғалық психологиялық 
процестерінің дамуы ес, ойлау, ынта және т.б.) 
- отбасының педагогикалық, психологиялық ахуалы; 
- бекітілген класс оқушыларының ата-аналармен, класс 
жетекшісімен, мектеппен өзара байланысы; 
- мектептің психологиялық қызметінің жағдайы; 
- мектептің дарынды балалармен жұмысы; 
- мектептің әдістемелік қызметін ұйымдастыру; 
- мектептің мамандануына сәйкес пәндер бойынша оқу
және мектеп кабинеттеріндегі әдістемелік қор; 
- инновациялық әдістер және технологияларды талдап, 
қорыту және ендіру бойынша мектеп жұмыстары; 
- мектеп кітапханасының кітап қоры; 
- тұтас педагогикалық процеске этнопедагогика негіздерін 
ендіру; 

жүктеу/скачать 1,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: