1-топқа тапсырма: «Шаңырақ астындағы бақытты жандар» деп аталады.
Отбасы мүшелерін үйге апарып, жинауымыз керек. (балалар көп суреттін ішінен тауып, үйшік үстіне қояды.)
2-топқа тапсырма: «Мозайканы құрастыр»
Қағаз қиындыларын құрастыру.
3-топқа тапсырма: «Ретімен қой»
Отбасы мүшелерін сызық арқылы және ретімен орналастыр. Орналастыру себебін түсіндір.
(балалар барлық тапсырманы орындайды.)
-Жақсы, балалар «Балапан» телеарнасына өз сәлемдемемізді жолдайық. Ән тарту етейік.
Ән: «Жас дәуірдің түлегі
Ғажайып сәт.
-Балалар «Балапан» телеарнасындағы Әли мен Аяны танисындарма, олардың атасы «Білімпаз ата» сендерге бейне сұрақ жіберіпті, көремізбе?
(«Білімпаз» атаның сұрағы, балалар жауабы.)
-Балалар енді, Білімпаз атаға өзіміздің жаттаған тақпағымызды айтып берейік.
(тақпақ айтылады, білімпаз ата мадақтайды)
Қорытынды:
Шеңберге тұру.
-Мына шаңыраққа, әдемі түрлі-түсті жіпшелерді бір-бірімізге тілек айту арқылы байлайық.
(лента (жіпше) байланады.)
-Мінекей балалар осы шаңырақ сияқты, әр қайсымыздың үйімізде шаңырағымыз биік болсын. Үйіміздің шаңырағы биік болса, мемлекетіміздің де шаңырағы биік болсын, деген тілектеміз!
- Иә балалар.
- Осымен біздің ашық тәрбие сағатымыз аяқталды, көп-көп рахмет.
Топпен дайындап 1 сынып сағатын сабақта
Тақырыбы:Қазақ халқының салт дәстүрлері
Сыныппен осы тақырыпты талқылап ,
әрбір оқушының өз түсінгенін,
өз идеяларын айту.
би,
күй,
өлең шұмақтарын,
әртүрлі қызықты ойындар құрастыру
сценарий жазу
Әрбір баланың үлгеріміне қарай өз рөлдерін бөлу
Әр сынып жетекші сынып сағаттарын ұйымдастыра отырып, балаға дұрыс жолды көрсете білуі қажет.
«Білім мен тәрбие» егіз. Тәрбиесіз берілген білім оқушыларды ізгіліктен тайдырып, жауыздыққа, озбырлыққа, өзімшілдікке, өктемдікке жетелейді. Сондықтан әрбір ұстаз, балалардың жүрегіне ізгілікті ұялатуды, ұлттық өнегені, өнерді үйретуді ұмытпау керек. Оқыта отырып тәрбиелеу – бұрыннан қалыптасқан әдіс — тәсілдің бірі.
Еліміздің президенті Н.А. Назарбаев өз жолдауында былай деген еді: «Білім жүйесінде түбегейлі кадрлық өзгерістер жүргізілуі тиіс. Дәстүрлі оқытушы (қажет білімдерді беруде және тәржімалауда монополист) сахнадан кетеді. Педагог-тәрбиешінің жаңа бейнесі жасалмақшы:ол зертеуші, тәрбиеші, кеңесші, жобалар жетекшісі болуы тиіс»-деген.
Достарыңызбен бөлісу: |