34
|
10
|
Қысқы кеш.
Мұқан Иманжанов.
|
3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.
3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
|
1
|
27.11.23
|
|
|
35
|
11
|
Түскі тамақ – күшті тамақ.
Түскі тамақ. Ертай Ашықбаев
|
2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу;
3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу.
|
1
|
28.11.23
|
|
|
36
|
12
|
УАҚЫТ
|
Күн тәртібі.
Жолтай Әлмешов
|
3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу;
3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу
|
1
|
29.11.23
|
|
|
37
|
13
|
Үйрен білім жастықта!
Бақыт құсы. Ы. Алтынсарин.
|
2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркембейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу
|
|
04.12.23
|
|
|
38
|
14
|
Үйрен білім жастықта!
Балалық шақ. М.Жұмабаев.
|
3.2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркембейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу
|
1
|
05.12.23
|
|
|
39
|
15
|
Нені үйрендім?
БЖБ№ 4
Керемет күмбез.
|
3.2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу.
3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету
|
1
|
06.12.23
|
|
|
40
|
16
|
Мақтанышым – Астанам.
Ермек Өтетілеуұлы.
|
3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу.
3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету
|
1
|
11.12.23
|
|
|
41
|
17
|
Сәулетті біздің Алматы.
Абдырахман Асылбек.
Мұзайдын. А. Асылбек
|
3.2.4.1 – өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлықерекшеліктерін анықтау;
3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу
|
1
|
12.12.23
|
|
|
42
|
18
|
СӘУЛЕТ ӨНЕРІ
|
.
Әлемнің кереметтері.
Вавилонның аспалы бағы.
|
3.2.5.1 – көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын анықтау;
3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу
|
1
|
13.12.23
|
|
|
43
|
19
|
Жер астында қала бар.
Алтын мүйізді киік. (Ертегі)
|
3.2.6.1 – кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез- құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау.
3.2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
|
1
|
18.12.23
|
|
|
44
|
20
|
Жер астында қала бар.
(жалғасы)
Алтын мүйізді киік.
(Ертегі) (жалғасы)
|
3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, кейіптеу) табу
3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу
|
1
|
19.12.23
|
|
|
45
|
21
|
Күшіңе сенбе, ісіңе сен.
Ер еңбекте сыналады.
Жекен Жұмаханов.
|
3.2.8.2 мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, музыка (күй), мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
20.12.23
|
|
|
46
|
22
|
Нені үйрендім?
ТЖБ №2
|
2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру
3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу
|
1
|
25.12.23
|
|
|
47
|
23
|
Өнерлінің қолы алтын.
Он саусақ. Мұзафар Әлімбай.
Он саусақ. Шона Смаханұлы.
|
3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу
|
1
|
26.12.23
|
|
|
48
|
24
|
Еңбекке жастан, өнерге бастан.
Алтын балта. (Ертегі)
|
3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету
3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу
|
1
|
27.12.23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 тоқсан (32 сағат)
|
|
|
|
|
49
|
1
|
ӨНЕР
|
Өнер алды- қызыл тіл.
Қарлығаш әулие.
Төле би
|
3.1.2.1* шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау, сахналау
3.2.4.1өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
08.01.24
|
|
|
50
|
2
|
Өнер алды- қызыл тіл.
Бала – бауыр етің.
Қаздауысты Қазыбек би.
|
3.1.2.1* шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау, сахналау
3.2.4.1өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
09.01.24
|
|
|
51
|
3
|
Өнер алды- қызыл тіл.
Әйтеке бидің шешендігі.
Әйтеке би
|
3.1.2.1* шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау, сахналау
3.2.4.1өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
10.01.24
|
|
|
52
|
4
|
Шешеннің сөзі ортақ.
Әнет баба өсиеті.
Б. Адамбаев
|
1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу
|
1
|
15.01.24
|
|
|
53
|
5
|
Асыл сөз.
Асыл сөз.
Абдырахман Асылбек
|
3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу
|
1
|
16.01.24
|
|
|
54
|
6
|
Күй құдіреті.
Күй құдіреті.
|
3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу
|
1
|
17.01.24
|
|
|
55
|
7
|
Ән өнері.
Аққұс туралы аңыз.
О. Бодықов
|
3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу
3.2.8.1 эпизодтарды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау
|
1
|
22.01.24
|
|
|
56
|
8
|
Сурет салу – өнер.
Бәрібір өкінбеймін.
М. Қабанбай.
Сурет салу – өнер.А. Шаяхмет
|
3.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
3.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану
|
1
|
23.01.24
|
|
|
|
