26.Дарынды балалармен жұмыс барысында әдіс келтірілген мұғалімнің басшылығы арасындағы сәйкестігін табыңыз:
1) күрделендірілген тапсырмаларды оқыту
2)экстернат
3)Мейкер мен Нильсон оқу жоспарын өзгертуі
4)топтағы жұмысты құрылымдау
5)дарынды диагностикасы
|
А)ағылшын тілінен бір жыл бұрын емтихан тапсыру
В)он-лайн бойынша археология бойынша күрделендірілген тапсырма
С)үш түрлі өзгеріс енгізу
D) географиядан бақылау парақтары
Е)орта буында математика пәнін өткізу
|
27. Рэгг және Браун (2001) оқушылардың жауаптары мен түсініктемелеріне қарай ұсынған мұғалімдер әрекетінің сәйкесін тауып белгіле:
1) жауапты елемейді
2) жауапты мойындамайды
3) жауапты сөзбе-сөз қайталайды
4) жауаптың бір бөлігін қайталайды
5) жауапты басқа сөздермен қайталап айта алады
|
А)мағынаны күшейту үшін
В)белгілі бір элементті атап көрсету үшін
С)назарын басқа оқушыға, тақырыпқа, сұраққа аудару
D) нақты кезеңдегі немесе алдағы әңгімелесу желісіне қосу үшін
Е) оны келесі сұхбатқа негіз ету үшін
|
Тест жауабы: 8-вариант
1
|
1
|
С
|
2
|
Д,Е
|
3
|
А,В
|
2
|
1
|
Е
|
2
|
С
|
3
|
А
|
4
|
В
|
5
|
д
|
3
|
1
|
В,Д
|
2
|
А,С
|
3
|
Е
|
4
|
1
|
С,Д,В
|
2
|
Е
|
3
|
А
|
5
|
1
|
В
|
2
|
Д
|
3
|
С
|
4
|
А,Е
|
6
|
1
|
В
|
2
|
А
|
3
|
С
|
4
|
Е
|
5
|
Д
|
7
|
1
|
Е
|
2
|
В
|
3
|
С
|
4
|
Д
|
5
|
А
|
8
|
1
|
С
|
2
|
Е
|
3
|
Д
|
4
|
А
|
5
|
В
|
9
|
1
|
Д,Е
|
2
|
А,В
|
3
|
С
|
10
|
1
|
В
|
2
|
Е
|
3
|
А
|
4
|
С
|
5
|
Д
|
11
|
1
|
Е
|
2
|
Д
|
3
|
С
|
4
|
В
|
5
|
А
|
12
|
1
|
Е
|
2
|
Д
|
3
|
В
|
4
|
А
|
5
|
С
|
13
|
1
|
С
|
2
|
А
|
3
|
В
|
4
|
Д
|
5
|
Е
|
14
|
1
|
Е
|
2
|
Д
|
3
|
С
|
4
|
В
|
5
|
А
|
15
|
1
|
С
|
2
|
Д
|
3
|
В
|
4
|
А
|
16
|
1
|
В
|
2
|
С,Д,Е
|
3
|
А
|
17
|
1
|
В
|
2
|
Д
|
3
|
А,Е
|
4
|
С
|
18
|
1
|
В
|
2
|
Д
|
3
|
А
|
4
|
Е
|
5
|
С
|
19
|
1
|
В
|
2
|
Е
|
3
|
Д
|
4
|
А
|
5
|
С
|
20
|
1
|
А
|
2
|
B
|
3
|
С
|
4
|
D
|
5
|
E
|
21
|
1
|
В
|
2
|
С,Д,Е
|
3
|
А
|
22
|
1
|
Е,Д
|
2
|
С
|
3
|
А,В
|
23
|
1
|
В,Д
|
2
|
А,С
|
3
|
Е
|
24
|
1
|
Д
|
2
|
В
|
3
|
Е
|
4
|
А
|
5
|
С
|
25
|
1
|
Е
|
2
|
В
|
3
|
А
|
4
|
С
|
5
|
Д
|
26
|
1
|
В
|
2
|
А
|
3
|
С
|
4
|
Е
|
5
|
Д
|
27
|
1
|
С
|
2
|
Е
|
3
|
А
|
4
|
В
|
5
|
Д
|
Үшінші деңгейдің емтихан сұрақтары 9-вариант
1.Балалардың СТО ерекшелігімен оның мазмұнының сәкестігін орналастырыңыз:
1)ұтқырлық
2)сыңаржақтылықтың болмауы
3)пайым
4)тәртіп
5)өзіндік сана-сезім
|
А) тиянақты, нақты және жан-жақты болу
В) барлық қортындыларды бағалау
С) субъективті екенін сезіну
D) үзілді-кесілді жауаптарды іздеудің орнына сұрақтар қою
Е)дәлелдердің деңгейі мен маңызын мойындау
|
2.Әңгімелесу түрлері мен оларды іске асыру стратегияларын сәйкестендіріңіз:
1)әңгіме-дебат
2)топтық әңгіме
3)зерттеушілік әңгіме
|
А) ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады
В) әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады
С) идея қайталанады және жасаланады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді
D) ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады
Е)әркімнің идеясы пайдалы ретінде бағаланғанымен, мұқият бағалау жүргізіледі
|
3. Бағалаудың түрлері мен оның үдерістерінің арасындағы сәйкестігін орналастырыңыз:
1)қалыптастырушы
2)жиынтық
|
А) оқушылармен кері байланыс орнату
В) статистикалық мәліметтерді мектеп әкімшілігі жинайды
С) оқушылар өздерін-өздері бағалайды
D) оқушылар оқыту үдерісіне қатыспайды
Е)оқушылар өздерінің оқуын қалай жақсартуға болатындығын түсінудің қажеттілігі
|
4.Бағалау мақсатымен оның мазмұнының сәйкестігін орналастырыңыз:
1)оқытудың қиындықтарын анықтау
2)кері байланыс орнату
3)уәждендіру
4)болжау және сұрыптау
5)стандарттарды бақылау және орындау
|
А) оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктері туралы хабарлау
В) халықаралық стандартқа сәкестігін анықтау
С) оқушылардың болашақтағы мінез-құлқы мен дамуын болжау
D) проблемаларды анықтау үшін тестілеу
Е)сыртқы ынталандыру
|
5.Зерттеушілер және олардың еңбектерінің ерекшеліктері ортасында сәйкестігін орналастырыңыз:
1)Когнетивті дамуды өсіп келе жатқан баланың физикалық немесе азын-аулық дәрежеде әлеуметтік дүниемен өз бетінше эксперимент жасауы деп қабылдаған ғалым
2)Отбасының тәрбиесі қалыс қалған кезде мектеп тәжірибесі жастардың «тәрбиесінген» елеулі орын алуы мүмкін, деген ғалым
3)Ген біздің мінез-құлқымызды бақыламайды, алайда біздің тәжірибеміздің әсерінен өзгеріп отырады деп пайымдайды. Ол инстинг білім алуға қарама-қайшы емес, керісінше генетикалық әсерге қарағанда қоршаған ортаның ықпалын қайтару ауыр екенін айтқан ғалым
4)Оқу үдерісінің «саналы» болу қажеттілігі туралы тұжырымдар балалардың жеке тәжірибесінің мәдениеті мен құндылығы оқу үдерісінің тиімділігін елеулі түрде айқындайтын маңызды мәнмәтін. Мұндай негіздеме «жағдаяттық тануға» арқау болып табылады, деген ғалым
5)Бразилиядағы көше балаларының күнделікті нарықтағы сауда жағдаяттарында есептерді ойша жақсы шығарғанымен, мектептегі математика пәнінен қарапайым жазбаша тапсырмаларды орындау барысында қиындықтарға кездеседі, деген ғалым
6)Ми бөлшектері мен олардың функцияларының арасындағы сәйкестігін орналастырыңыз
|
А) Lave
В)Пиаже
С) Харрис
D) Ньюнс
Е)Ридли
|
1)Визуалды бейнелерді қабылдау мен жадыда сақтауға жауап беретін мидың бөлігі
2)Ауызша және тұжырымдамалық білімдердің сақталуына жауап беретін мидың бөлігі
3)Қол және дене рецепторлары орналасқан маңдай бөлігінің артындағы кеңістікке бағдарлану аймағы
4)Ерекше назар аудару үшін ойдағы ақпаратты шоғырландыра бастаған кезде маңдай бөліктері белсенді бола бастайды
5)Ақпаратты белсенді ұйымдастыру, өзара байланыс орнату, есепті шығару, проблемаларды шешу, тілдесу мақсатында қолданылатын анағұрлым тұрақты және өмір бойы сақталуы мүмкін жады түрі
|
А) Мидың артқы бөлімінің желке тұсындағы бөлігі
В) Самай бөліктері
С) Мидың жоғарғы бөлігіндегі соматосенсор аймағы
D) Маңдай бөліктерінің маңызды бақылау қызметтерінің бірі-ақпаратты сұрыптайтын (фокустік) зейін. (Мысалы, егер біздің Қазақстан картасының суретін еске түсіруді сұраса, онда біз, ең алдымен, Қазақстан географиясының жалпы образын еске аламыз, әрі бастапқыда нақты белгісіне мән бермей, құрлықтық шекаралардың негізгі сызықтарын көз алдымызға елестетер едік. Алайда, қажет болған жағдайда, сондай мақсат қойылғанда, біз нақты белгілерді сұрыптай бастаймыз, мәселен, Каспий теңізіне немесе оңтүстіктегі тауларға назар аударамыз)
Е)Ұзақ мерзімді жады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
