38. 80-жылдардың басында Г.Виммер мен Дж.Пернер қанша жасқа жеткенге дейін зерде теориясы толыққанды дамымайтынын көрсетті: А)4-8 жасқа
В)3-4 жасқа
С)5-6 жасқа
D) 4-6 жасқа
Е)2-4 жасқа
39. «Жоғарырақ деңгейге өту тек төмен орналасқан қажеттіліктер орындалған жағдайда ғана мүмкін болады» деген идея оқытудың қай тәсілінде көрініс тапқан: А)бихевиористік
В)когнетивтік
С)конструктивистік
D) гуманистік
Е)әлеуметтік-жағдаяттық
40. Әр түрлі жастағыларға білім беруді табысты дамытудың түйінді қағидаларына жатпайды: А)сыныптағы әр түрлі жастағы оқушыларды топтарға бөлу
В)топтағы бірлескен жұмыс үшін әр түрлі мүмкіндіктерді пайдалану
С)білім беру нәтижелерін бағалау оқытудың ажырамас бөлігі
D) барлық оқушылар үздіксіз оқытуды қажет ететін тұлға
Е)оқу жоспарының әр түрлі салаларында бірлесе оқуға мүмкіндік беру
41.Ұқсастық (аналогия) бойынша ойлау- А)адамның санасы және білім алуы үшін аса маңызды
В)оқытудың басты қыры емес
С)балалар бұл қабілетке ие емес
D) ересектер мұндай қабілетті жоғалтады
Е)дұрыс жауабы жоқ
42.Мұғалім көшбасшылығының дамуына ықпал етпейді: А)оқушыларды бекітілген стандарттарға сәйкес оқыту
В)өзгеріс енгізу үшін әріптестермен бірлесе стратегиялық шешімдер қабылдау
С)тәжірибені жетілдіру бойынша бастаманы өз қолына алу
D) кәсіби білімді құруға және таратуға атсалысу
Е)бірігіп жұмыс істеуде фактілерді жинау және қолдану
43. Рефлексия дегеніміз: А)тұлғаның зейінін қоршаған ортасына аудару
В)қоршаған ортаның іс-әрекетін өзіне өлшеу
С)тұлғаның зейінін өзіне аудару және оны ой толғауынан өткізу
D) бір проблеманың көптеген шешімімен іздестіру
Е)заттар мен өзгерістерді сраптау және негізделген шешімін шығару
44.3-деңгейдегі үш айлық курс бағдарламасының «Оқытудағы басқару мен көшбасшылық» модулі нені қарастырады? А)мұғалім өз тәжірибесіне енгізетінін өзгерістерді
В)оқушылардың көшбасшылық қасиеттерін дамытуды
С)қазақстан білім беру жүйесін басқаруды
D) бағдарламаны дамытуды басқаруды
Е)бағдарламаны жүзеге асырудағы мектеп әкімшілігінің рөлін
