Шпаргалка или план развития ребенка от до лет. Внимание!!!



бет7/12
Дата31.03.2023
өлшемі1,36 Mb.
#77948
түріШпаргалка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
shpargalka dlya mamochki razvitie rebenka 2 3 let

Аппликация.


  • Выполнять сюжетную аппликацию (солнышко+тучка+домик и т.п.) из 2-3 объектов.

  • Выполнять аппликацию объекта из 2-3 частей (домики (крыша+окно), грибочки (шляпка+ножка) и т.п.).

  • Аппликация из ваты (изображать облака, снег, одуванчики, овечку и т.п.).

  • Аппликация из скомканных комочков бумаги.

  • Аппликация из рваной бумаги.



  1. Конструирование.


  • Строить домики, заборчики, мостики, горку, гараж.

  • Играть с «лего». Ближе к трем годам - строить домики по простому чертежу (из двух-трех деталей).

  • Игры с блоками Дьенеша.

  • Игры с палочками Кюизенера.



  1. Окружающий мир.


  • Продолжить изучение домашних и диких животных, их детенышей. Узнавать простые факты о животных (где живет, что ест, характерные особенности,

например, "корова дает молоко", "коза бодается" и т.п.), учить, что дают человеку домашние животные, учить названия основных частей тела животных (рога,
копыта и т.п.).

  • Птицы – расширять свои знания о видах птиц, изучать основные факты о птицах (где живут, что едят, как появляется потомство, названия птенцов). Знакомится с разделением на домашние и дикие птицы (просто проговаривать это с ребенком, при изучении птиц подчеркивать, что кто-то живет рядом с человеком и приносит ему пользу, а дикая птица и живет сам по себе).

  • Насекомые – изучать самых распространенных насекомых (муравей, пчела, бабочка и т.п.); знать самые простые факты из их жизни (пчелка приносит мед, гусеница грызет листочки и т.п.), узнавать их по внешнему виду, воспитывать доброе отношение к насекомым. Подвести к пониманию, что все насекомые

живые: они дышат, двигаются, питаются.



  • Познакомиться с понятием день и ночь. Пробовать различать утро, обед, вечер.

  • Познакомиться с явлениями природы: дождь, снег, ветер, радуга.

  • Познакомиться с 3-4 самыми характерными для местности деревьями, цветами (например, ромашка, колокольчик, ...)

  • Фрукты, овощи, ягоды, грибы: иметь представление, знать названия самых часто встречающихся в повседневной жизни.

  • Времена года: знакомиться с признаками, читать сказки и стихи посвященные каждому времени года (именно «знакомиться» с понятием, четко проводить границы между различными временами года) НО, ребенок сможет

самостоятельно различать уже после 3-х лет.

  • Знакомится с понятием о материалах из которых сделаны окружающие предметы (бумага, дерево, камень, стекло).

  • Изучить темы: Транспорт. Доктор, поликлиника. Магазин. Семья. Мир моря

(обитатели, морская стихия, корабли). Поезд и железная дорога, рельсы, вагоны, машинист. Рыбка, аквариум, подводный мир. (Понаблюдать за рыбками, отмечать их особенности («Имеет хвостик, глазки, рот, живет в воде»).

  • Город.

  • Труд взрослых. Учить различать некоторые трудовые действия. Воспитывать чувство уважения к труду

  • Обобщение темы "Человек" - строение, части тела, (по желанию родителей - элементарные знания о внутренних органах), здоровье, беседа о необходимости гигиены.

  • Техника в доме, электроприборы.

  • Правила безопасности обращения с электричеством (розетки, вилки электроприборов).

  • Профессии. (В этом возрасте лучше изучать профессии без отрыва от общей темы. Например, учим тему «транспорт» - попутно изучаем профессии водитель, пилот и т.п. Учим тему «доктор, здоровье» - изучаем профессию врач, медсестра и т.п.).

  • Если в возрасте от 2 до 3 вы планируете отдать ребенка в детский сад – уделите внимание знакомству малыша с темой садика, проговорите и проиграйте самые важные моменты – самостоятельность, расставание и встреча с мамой,

самостоятельный сон, режим, уважение к воспитателям и т.п.


  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет