сұрақ-жауап; әңгімелесу; ауызша талқылау, жазбаша жұмыстарды талқылау, теориялық конференция; семинар-диспут; дереккөздерді жұмыс жасау; семинар-коллоквиум; өз бетінше ойлауға арналған жұмыстар мен жаттығуларды шешу; жеке мәселелер (тақырыптар) бойынша бақылау (жазбаша) жұмыс, одан кейін пікірталас;
семинар-пресс-конференция.
7
Moodle қашықтан оқыту жүйесінде тест
Дәріскер
Ф.ғ.д., доцент Ахмет К.
e-mail
akhmet2013@list.ru
Телефондары
8 702 169 8251
Курстың академиялық презентациясы
Пәннің мақсаты
Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН) Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:
ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ) (әрбір ОН-ге кемінде 2 индикатор)
Пәнді оқыту барысында шәкірттерді қазақ әдеби сынның пайда болу, даму, қалыптасу тарихынан хабардар ету, әдебиеттің дамуы сыншыл ой-пікірлердің дамуына қатыстылығын аңғарту арқылы студенттердің жаңа ұғымдық қабілеттілігін қалыптастыру.
1.Әдеби даму жолдарының қыр-сырын аңғару, түсіну, талдау процесімен тікелей байланысты болғандықтан сынның туу және қалыптасу кезеңдерін әдебиет тарихына жанастыра пайдалана алады;
ЖИ1. Сын тарихы, даму тенденциялары, теориясы, әдістемесі меңгереді;
ЖИ2. Әдеби даму жолдарын түсініп, талдайды;
сынның туу және қалыптасу кезеңдерін әдебиет тарихына жанастыра көрсетеді;
2.Сыншылық ой-пікірдің өрістеу жолдары тек әдеби құбылыстарға ғана емес, сонымен қатар қоғамдық-әлеуметтік толғаныстарға іш тартып жататындықтан сын тарихын кең көлемде қарастыра алады;
ЖИ1. Пәннің әдебиеттану ғылымы құрылымы және үрдісіндегі орны мен мән-мағынасын түсінеді;
ЖИ2. Әдебиет сынына тән теориялық білімді және әдебиет үдерісімен байланысын, сындағы негізгі ағымы мен бағытын меңгереді;
2.Өз бетінше орындаған жұмыстың аяқ алысы, қалам жебеуі ескеріліп, дұрыс та мәнді орындалған жұмыстарды газет-журналдарда жариялай алады;
ЖИ1. Сыни мақалалардың бағалауы мен сыни интерпретацияның тарихи дамуындағы жанрлық және стилистикалық ерекшелігін айқындай біледі;
ЖИ2. Әр кезеңдегі белгілі сыншылардың негізгі шығармашығын, қазақ сынныңдағы негізгі ағымдар мен бағыттарды және эстетикалық, қоғамдық мәселелердің дамуын біледі;
