Апта /күні
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Еңжоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
5
|
1
|
Дәріс1.Топтық жұмыс. Teamwork теориясы мен практикасының негіздері.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 1.
Дәріс тақырыбы бойынша дайындық
|
1
|
5
|
2
|
Дәріс 2.
"Команда" және "команда құру" ұғымдарының анықтамасы. Команда мен адамдар тобының айырмашылығы. Команданың негізгі функциялары мен белгілері.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 2.
Дәріс тақырыбы бойынша дайындық
|
1
|
5
|
3-4*
|
Дәріс 3.Командалық тәсілдің ұйымға әсері. Командалық модельдер: жалпы сипаттама. Команда құру кезеңдері мен процестері.
Дәріс 4.Командадағы Функционалды және психологиялық рөлдер. Жобалық топтарды жинақтау. Жобалау топтары қызметінің ерекшеліктері. Максималды гетерогенділік принципі.
|
4
|
4
|
Практикалық сабақ 3-4.
Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма.
|
2
|
10
|
СОӨЖ 1.СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. «Командалық менеджменттің классикалық иерархиялық басқару жүйесінен айырмашылығы» тақырыбында эссе дайындау.
|
1
|
16
|
5
|
Дәріс5. Юнгиан типологиясы жобалық топтарды жинақтаудың негізі ретінде. Психотиптің диагностикасы. Рөлдік тәсілдер: жалпы сипаттама.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 5.
Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма.
|
1
|
5
|
СОӨЖ 2. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. Team Work-топтық жұмысты ұйымдастыру технологиялары.
|
1
|
15
|
6-7*
|
Дәріс 6. Р.М. Белбиннің командалық рөлдер тұжырымдамасы. Маргерисонның «команда дөңгелегі» – Мак Кенн. Т.Ю. Базаровтың басқару рөлдерінің моделі.
Дәріс 7. Топтық басқару ұйымды басқару жүйесінің құрамдас бөлігі ретінде.
|
4
|
4
|
Практикалық сабақ 6-7.
Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма.
|
2
|
10
|
СӨЖ 3. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
Teamwork теориясы мен практикасының негіздері
|
1
|
20
|
1 аралық бақылау,барлығы
|
|
100
|
8
|
Дәріс 8. Командада жалпы көзқарасты қалыптастыру.
Қатысушылардың көзқарастарды үйлестіруге дайындығын өзін-өзі бағалау.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 8.
Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма
|
1
|
5
|
9-10
|
Дәріс 9. Жеке құндылықтарды (идеалдарды) объективтендіру және салыстыру. Қатысушылардың ұлттық мүдделерін өзектендіру және келісу. Балама жолдар туралы көзқарасты дамыту.
Дәріс 10. Ойын әдісінің шекаралары. Ойын тәжірибесінің құндылығы. Командалық рефлексияның тууы. Қатысушыларды ажырату нәтижесі ретінде біріктіру.
|
4
|
4
|
Практикалық сабақ 9-10.
Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма. Топ жұмысының тиімділігіне әсер ететін жеке факторлардың кестесін жасаңыз.
|
2
|
9
|
СОӨЖ 4. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ. Teamwork ойын әдісі.
|
1
|
15
|
11-12
|
Дәріс 11.Стратегиялық ойындар және рөлдік позициялау. Коммуникативті ойындар: топтар арасындағы қатынастар кеңістігін игеру. Іскерлік ойындар және командадағы функционалды позиция.
Дәріс 12.Нақты командалардағы бөліну процестері және олармен жұмыс.
|
4
|
4
|
Практикалық сабақ 11-12. Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма.
|
2
|
10
|
СОӨЖ 5. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ.Көшбасшылық стильдердің түрлері. Команда жағдайындағы олардың артықшылықтары мен кемшіліктері.
|
11
|
10
|
13
|
Дәріс 13.Өзгерістер тобының мәні мен мақсаты.
Өзгерістер тобының макро орналасуы.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 13. Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма.
|
1
|
5
|
СӨЖ 6.
Топтық біртектілік пен топтық кернеудің арақатынасы тұрғысынан топтың өмірлік циклінің кезеңдерін сипаттау.
|
1
|
10
|
14
|
Дәріс 14. Топтық біртектілік пен топтық шиеленістің диалектикалық байланысы
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 14. Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма.
|
1
|
5
|
15
|
Дәріс 15. Команда құру процесіндегі қайшылықты кезең. Осы кезеңдегі командалық оператордың ерекшеліктері.
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 15.
Дәріс тақырыбы бойынша тапсырма.
|
1
|
5
|
СӨЖ 7. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
Teamwork командалық жұмысындағы қақтығыстарды жеңу әдістері.
|
1
|
10
|
2 аралық бақылау,барлығы
|
150
|
100
|
