Симбаева белсенді оқу мен оқытуда қолданылатын әдістер әдістемелік қҰрал



бет60/146
Дата26.01.2022
өлшемі10,79 Mb.
#24394
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   146

Төрт сөйлем тәсілі


Сабақ соңында студенттер өздерінің түсінік және жұмыс жасау деңгейлерін бағалау үшін келесі тапсырмалар орындайды:

  1. Пікір. Мәтін бойынша туындаған өзіндік пікірін бір сөйлеммен келтіру.

  2. Дәлел. Келтірілген өзіндік пікірді бір сөйлеммен дәлелдеп шығуы керек.

  3. Мысал. Енді өзіндік пікірді тағы да бір негіздеп кетуі үшін бір сөйлеммен мысал келтіру қажет. Мысал өмірден, практикадан алынуы тиіс.

  4. Қорытынды. Өзіндік пікірді тағы да бір рет пысықтап, қорытынды шешімді бір сөйлеммен келтіру керек.


  1. ТАЛДАУҒА АРНАЛҒАН ӘДІС-ТӘСІЛДЕР



Мәтінмен танысқан соң оның мәнін терең түсінгенін тексеру үшін міндетті түрде талдау жұмыстары жүргізілуі тиіс. Қандай сұрақ талданатынын оқытушы белгілейді. Ол тақырыптың негізін құрайтын, оны терең меңгеруге ықпал ететін болуы тиіс. Сондықтан да талдау жұмыстарына ұтымды, сын

тұрғысынан ойлауға бағытталған, әркім өз ойын білдіруге, қателесуге, оны түзетуге, өзгеден идея алуға мүмкіндік беретіндей етіп ұйымдастырылуы керек.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   146




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет