ТЖБ бойынша білім алушылар мынадай білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В)85-100%- ,Айтбай Нұрбек ,Буланбаева Дария , Рамазан Біләл, Саясат Нұрали , ,Үмбетияр Аяулы .
Орта (С)40-80%: Айдақұл Інжу , Аблайхан Аяла ,Аманкос Кәусар, Әлімғазы Қайсар ,Бахтыбай Мадияр , Жумагул Кәусар, Мұхтит Дәрмен , Саттарханов Рамазан , Сембаева Адина ,Үмбетияр Сәкен ,Еркін Рустем ,Жандаулетқызы Айша, Бақтәли Айша , Телтай Дамир, Хайруллаев Досжан.
Төмен: 0-39%:жоқ
2Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге арналған сұрақтар құрастыру, өмірбаян жазудан
3Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтін мазмұнына жете түсінбейді, оқу дағдылары жай.
4 ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: шапшаң оқу дағдылсын қалыптастыру бойынша қосымша жұмыстар жүргізу ,қиындық туғызған мақсаттар бойынша жұмыс жүргізу . Мәтінме жұмыс және талдау жұмыстарын көп жүргізу . Қатемен жұмыс жүргізу
Қазақ тілінен 1-тоқсан бойынша алынған БЖБ-лар мен ТЖБ мониторингі
Сынып жетекшісі:Нүсіпжан А. Күні:30.12.2021ж
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде)
«Алматы облысы білім басқармасының Талғар ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Сәкен Сейфуллин атындағы №2 жалпы білім беретін орта мектебі»коммуналдық мемлекеттік мекемесі
I тоқсан әдебиеттік оқу пәні бойынша БЖБ қортындысы
Сынып: 3 «Г»
Оқушылар саны: 20
Педагог: Нүсіпжан А
Мақсаты:
БЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Са па %
|
Үлгерім %
|
|
Төмен
|
Орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
20
|
8
|
-
|
13
|
6
|
70%
|
100%
|
БЖБ 2
|
20
|
8
|
-
|
13
|
7
|
75%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
3.1.1.1 Шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
|
3.1.3.1 Шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс- әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
|
БЖБ 2
|
3.2.1.2 Шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу
3.2.2.1. қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру
|
3.3.2.1 Шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер қосу, соңын өзгерту), өлең (төрт жолды), әңгіме (оқығаны, көргені бойынша) жазу
|
БЖБ бойынша білім алушылар мынадай білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В)85-100%- Айтбай Нұрбек ,Буланбаева Дария , Рамазан Біләл, Саясат Нұрали , ,Үмбетияр Аяулым , Айдақұл Інжу.
Орта (С)40-80%:,Аблайхан Аяла , Аманкос Кәусар, Әлімғазы Қайсар ,Бахтыбай Мадияр , Жумагул Кәусар , Сембаева Адина, Мұхтит Дәрмен , Саттарханов Рамазан , Үмбетияр Сәкен ,Еркін Рустем , Бақтәли Айша , Жандаулетқызы Айша, Телтай Дамир , Хайруллаев Досжан.
Төмен: 0-39%:жоқ
2 Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Тақырыпқа сәйкес мәтін құрап жазуда, мәтіндегі оқиғаның соңын болжап айтуда,
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері Мәтін мазмұнына жете түсінбейді. Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде және сұраққа қатысты өз ойын айтуда.Берілген сөздерден мәтін құрастыруда
4. БЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: қиындық туғызған мақсаттар бойынша жұмыстар жүргізу. Қатемен жұмыс жүргізу
Достарыңызбен бөлісу: |
