Совет–Хан Єаббасов
САБАҚТАРДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ТӘСІЛІ
жүктеу/скачать 3,2 Mb.
|
treatise70934
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтардың
| САБАҚТАРДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ТӘСІЛІ
Сабақ Балабақшалардағы тәрбиешiлердiң ең күрделі жұмысының өткізу бiрi – балаға үйрететін барлық тәрбие түрлерін сабақ ретінде өткiзу болып табылады. Бұл тәрбие атаулыны ұйымдастырудың ең қолайлы да, мақсаты мен мазмұны бай әдiс екендiгi iс-тәжiрибеде анықталған. Баланың балбөбек және балабақшасы кезеңдерiндегi аса жауапты тiршiлiк әрекеттерiнде, отырып-тұрудан бастап, тамақ iшу, тазалық сақтау, бiр-бiрiне қайырымдылық жасау, тiл үйрену мен ойлау қабiлеттерiне жету, айналасын танып-бiлумен бiрге, өздерiнiң адамшылық сипаттарын қалыптастыруға дейiн, осы балабақшадағы тәрбиеден нәр алатындықтары түсiнiктi. Ендеше, жас ұрпақтың тәрбие жүйесiнде балабақшаның орны ерекше бөлек. Балабақшаларда өткiзiлетiн тәрбие сабақтары, ертеңгi күнi мектептегi алатын бiлiмнiң алғашқы баспалдағы болмақ. Бiлiм алу жолына қажет тәжiрибелердi, бала тек балабақшасында ғана жинақтап ұштай түсетiнi анық. Оның көпшілікпен бірге алған тәрбие жүйелерiнiң әсерi, оның жан-жақты етiп игеруiне көп жеңiлдiк жасайды. Қашан да, баланың тiлiн – бала ғана түсiнген ғой. Сондықтан, олардың өзара тәрбие ықпалдары ерекше пәрменді болып келетіндігі де өмiр шындығы. Балабақшаларда өткiзiлетiн сабақтың түрлері өте Сабақтардың көп. Мәселен, тiл дамыту, қоғам өмірімен таныcу, тбиғат режимі. аясында болу, сауат ашу, сан үйрену, сурет салу, ойыншықтарды құрау, мүсiн жасау, дене шынықтыру, ән-күй тыңдау сияқты толып жатқан сабақтарды өткiзедi. Егер де, осыншама әрекеттердiң өз тәртiбi мен реттiлiктерi дұрыс жолға қойылмаса, оның берер жақсылығы да, шамалы болмақ. Белгiлi бiр режиммен өтiп қадеттенбесе, кез-келген сабақтың түрлерi баланы тез шаршатып қатты қажытады. Сондықтан да, әлi де толысып жетiле қоймаған сәбилердiң өте нәзiк дене құрылыстары мен психикалық ерекшелiктерiн ескере отырып, өткiзiлетiн сабақтарды қалай және қандай мөлшерде өткiзу, әуел бастан жоспарланып, күнделiктi қадағалауды қажет етедi. Ал, бүкiл апта бойындағы және тәулiк көлемiндегi тәрбие сабақтарының жоспары сәбидiң жас ерекшелiктерiн ескере отырып жасалынады. Әсiресе, ойлану мен толғануға ерекше әсер ететiн сабақтар көбiнесе түске дейiн өткiзiледi. Себебі, балалардың жұмыс iстеу қабiлеттерi тәулiктiң бастапқы уақыттарында және аптаның ортасындағы – сейсенбi, сәрсенбі, бейсенбi, күндерiнде өте алғыр сипатта болады. Мiне, осы күндерi берiле ойлануды талап ететiн - қарапайым есепке үйрену, тiлдi дамыту, кiтап оқу мен жазу-сызу сияқты сабақтарды бірінші қойып, ал көңiл-күйдiң қозғалмалығын талап ететiн – денешынықтыру, ән-күй, би үйрену сабақтарын тәулiктiң екiншi жартысында өткiзген жөн. Балабақшадағы 0-шi сынып балаларына да, қысқы және көктемгi каникул күндерiнде сабақ өткiзiлмейдi. Бұл бала психологиясын мектеп режимдерiне дайындау болып табылады. Кез-келген тәрбие сабақтарын өткiзу үшiн, оның жүктеу/скачать 3,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|