«Специальная педагогика»



бет37/50
Дата24.11.2023
өлшемі6,41 Mb.
#125603
түріОбразовательная программа
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   50
Байланысты:
Рус ПАТОПСИХОЛОГПрезентация

В структуре невроза зависимость возникновения указанных нарушений от того или иного психотравмирующего момента. Имеет место также опредеоленное страдание болезненности развившихся нарушений и возможность их обратимости при разрешении психотравмирующей ситуации. При шизофрении характеризуются выраженностью, некоторой гротескностью проявлений.

В структуре истероформных нарушений при остаточных явлениях органического поражения головного мозга или при текущем органическом заболевании его отмечается больший удельный вел соматовегетативных изменений.

Церебрастенических расстройств, снижение памяти, работоспособности, выраженных диэнцефальных дисфункций (приступы отдышки или удушья, не связанные с изменениями соматического состояния; состояния по типу обмороков, рвоты).

Астенические синдромы (включая церебрастенический)

Астенический синдром проявляется у детей в виде повышенной истощаемости, утомляемости, эмоциональной лабильности и двигательных нарушений, обычно в форме двигательной заторможенности и различными вегетативными дисфункциями. У детей младшего возраста преобладают вегетативные и двигательные нарушения (снижение аппетита, нарушение сна, двигательное беспокойство), а также могут отмечаться капризность, раздражительность, непослушание итд.

Синдром невротической неврозоподобной) депрессии.

В раннем детском и дошкольном возрасте депрессия ограничивается рудиментарными проявлениями. Дети становятся вялыми, медлительными, безынициативными, теряются в кругу детей и взрослых, мало играют, пассивны. Наряду с этим депрессивная симптоматика может носить характер упорной анорексии или, напротив, усиления или извращения аппетита с тягой к несъедобным вещам.

В возрасте 3-6 лет невротическая ( неврозоподобная) депрессия нередко проявляется в виде склонности к страхам, усиленной плаксивости, капризности, регресса поведения в виде возврата к формам поведения, свойственным более раннему возрасту (лепетная речь, отказ от ходьбы итд). Выражение лица у ребенка меняется, становится плаксивым, страдальческим.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   50




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет