«Специальная педагогика»


Этапы психофизиологического развития



бет39/50
Дата24.11.2023
өлшемі6,41 Mb.
#125603
түріОбразовательная программа
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   50
Байланысты:
Рус ПАТОПСИХОЛОГПрезентация

Этапы психофизиологического развития.

  • Аффективный (эмоциональный) этап (7-12 лет) - в этот период чаще встречаются нарушения эмоций: фобии, депрессии, уходы из дома. Этот период наиболее травматичен для ребенка в случае семейных конфликтов, разводов в семье;
  • Эмоционально- идеаторный этап (12-16 лет) – в этот период у подростка появляются сверхценные идеи, философическая интоксикация, синдромы деперсонализации, симптомы навязчивых состояний.

Психосексуальное развитие

Согласно современным представлениям об этапах психосексуального развития детей и подростков можно выделять четыре периода.

  • Пренатальный период (от зачатия до рождения), связанный с формированием пола на генетическом, гонадном, морфологическом уровнях (в том числе дифференцировкой структур мозга, ответственных за сексуальное поведение, - половой дифференцировкой мозга – ПДМ).
  • Парапубертатный период и (от рождения до 6-7 лет), когда формируется половое самосознание. Развитие ребёнка происходит в тесном взаимодействии с его ближайшим окружением, прежде всего с родителями. Это сказывается на осознании ребёнком себя как представителя своего пола (половая социализация).

Психосексуальное развитие

3. Препубертатный период (7-11лет), на протяжении которого происходит становление стереотипа полу ролевого поведения. Психологически этот период характеризуется следующими признаками:

  • отчетливыми половыми различиями,
  • переходом на новый социальный уровень взаимодействия (школьный возраст),
  • формирование основных характерологических черт.
  • Во второй половине препубертатного периода происходит так называемая половая гомогенизация, т.е. вторая идентификация ребенка с людьми своего пола. Это выражается в особенно сильной привязанности к родителю своего пола

Психосексуальное развитие

  • Пубертатный период (12-15лет), характеризующийся морфофункциональным переходом от детства к зрелости.
  • Сущностью пубертатного и следующего за ним переходного (16-24 года) периода является формирование психосексуальных ориентаций, которые условно обусловливают в последующем выбор объекта влечения (человек, животное, фетиш) с его индивидуальными особенностями (половой принадлежностью, внешним видом, телосложением, поведением, и т.п.).
  • Биологические изменения этого периода приводят подростка к необходимости осознания реорганизации образа своего тела, своего физического «Я».
  • При этом важен как сам факт борной гормональной телесной перестройки, так и ее полоспецифичекий характер.


  • Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   50




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет