3. Раскройте сущность и проявления синдромов невротического уровня или реактивные состояния, психогении (невротические и неврозоподобные реакции).
4. Какое значение имееет нормализация психологической атмосферы для профилактики неврозов?
5. Профилактика неврозов.
Психогенно-
психотический синдром
Тема 9
План
1. Реактивные психозы или группа реактивных состояний (психопатические и психопатоподобные реакции).
2. Триада К.Ясперса.
Литература:
Патопсихология: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений / Б.В. Зейгарник. – 5-е издание, стереотипное. – Москва: Академия, 2017. – 208 с.
Психопатология развития детского и подросткового возраста / Чарльз Венар, Патрисия Кериг. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2017. – 670 с.
Детская патопсихология: нарушение психики ребенка / Эрик Мэш; Автор Дэвид Вольф. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2013. – 384 с.
1. Реактивные психозы или группа реактивных состояний (психопатические и психопатоподобные реакции).
1) Наличие у первых продуктивной психотической симптоматики (галлюцинации, бред, психомоторные нарушения и пр.).
2) Особенности патогенетических механизмов
Этапы психофизиологического развития.
Соматовегетативный этап (0-3 года) – в этот период психические и соматические заболевания протекают на соматовегетативном уровне, в форме вегетативных дисфункций: нарушение сна, аппетита, срыгивание, понос;
Психомоторный этап (4-10 лет) - в этот период преобладают двигательные нарушения: двигательная расторможенность, тики, гиперкенезы, нарушение речи (заикание);