26
Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть
Раздел
Вид
речевой
деятельнос
ти
Проверяемая цель
№
задания
*Тип
задания
Описание
*Время на
выполнение,
мин
Балл
за вид
речевой
деятельности
Общий
балл
Мир и
безопа
сность
Театр и
кино в
соврем
енном
мире
Слушание
11.1.1 Понимать
детально
информацию
сообщения,
подтекст,
определяя социально-
поведенческие характеристики
и коммуникативные намерения
говорящего
1-5
МВО
КО
Учащийся
определяет
подтекст
сообщения,
коммуникативное намерение
говорящего;
определяет
слова по их определениям;
определяет
основную мысль
текста,
формулирует
авторскую позицию.
5
5
5
11.1.2 Понимать общенаучную
и узкоспециальную лексику
социально-культурной, учебно-
профессиональной,
общественно-политической
сфер
11.1.3 Определять
основную
мысль
текста,
выявляя
авторскую позицию и выражая
свое отношение
Говорение
11.2.3 Соблюдать
речевые
нормы,
избегая лексической
недостаточности
и
избыточности,
логических
ошибок
1
РО
Учащийся ведёт деловую
беседу, решая проблему и
достигая
договоренности,
избегает
лексической
недостаточности и речевой
избыточности.
Говорение
оценивается
отдельно. 4
мин. на
каждого
учащегося
5
5
11.2.5 Участвовать
в
деловой
беседе,
решая
проблему
и
достигая договоренности
Чтение
11.3.7 Сравнивать
цели,
целевую
аудиторию, авторскую
позицию,
жанровые
и
стилистические
особенности
1-5
КО
РО
Учащийся сравнивает два
текста,
определяя
цели,
целевую
аудиторию,
авторскую
позицию,
15
10
10
27
текстов
жанровые и стилистические
особенности
текстов,
формулирует
проблемный
вопрос и отвечает на него,
определяя
пути
решения
проблемы.
11.3.3 Формулировать
проблемные вопросы и отвечать
на них, определяя пути решения
проблемы
Письмо
11.4.5
Писать эссе, в том числе
дискуссионное, сравнительно-
сопоставительное
11.4.6 Соблюдать
орфографические
нормы
(правописание частиц, наречий,
предлогов и союзов)
11.4.7 Соблюдать
пунктуационные
нормы
в
сложных
союзных
и
бессоюзных предложениях, при
обособлении
второстепенных
предложений
1
РО
Учащийся
пишет
дискуссионное
эссе;
правильно пишет частицы и
союзы,
использует неполные
предложения,
сложные
союзные
и
бессоюзные
предложения,
соблюдает
пунктуационные нормы при
них
20
10
10
ИЯЕ
11.5.2 Использовать неполные
предложения, сложные союзные
и бессоюзные предложения
Достарыңызбен бөлісу: