Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»
жүктеу/скачать 1,02 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Схемы выставления баллов Слушание № вопроса Ответы Балл
| Письмо
[10]
Напишите творческую работу (текст-повествование с явно или скрыто выраженной авторской позицией), выбрав одну из тем. Используйте в работе неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения, соблюдая пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных членов предложений . 1. «Ночь в музее» – приобщение к истории народа. 2. Как я посетил выставку «Энергия будущего». Говорение [5] Создайте развернутое монологическое высказывание для публичного выступления по одной из тем. Используйте приемы для удержания внимания и взаимодействия с аудиторией. Стройте речь логично, последовательно, соблюдайте речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности. 1. Как человек связан с историей? 2. Энергия будущего: развитие альтернативных источников энергии и формирование «зеленой» экономики. 3. «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести…» (В. Шефнер) Схемы выставления баллов Слушание № вопроса Ответы Балл Дополнительная информация для учителя 1 Причина того, что бабушка – лидер в семье, в её характере. 1 Возможны другие формулировки 2 Следствие проблемы – порядок, взаимоуважение, достаток в семье. 1 Возможны другие формулировки 3 В 1 4 Автор признает, что бабушка была главной в семье, потому что была справедливой, ответственной, трудолюбивой. 1 Возможны другие формулировки 5 Возможные ответы учащихся: 1) образ бабушки вызвал моё уважение к ней; 2) бабушка вызывает симпатию, потому что подаёт пример домочадцам своим трудолюбием, ответственностью; 3) отношусь положительно, так как таких примеров, когда в семье главный человек – бабушка, достаточно. 1 Допустимы другие формулировки, выражающие отношение учащегося к проблеме. жүктеу/скачать 1,02 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|