Справочник по мультимедиа (03) ббк 76. 01 я2 М78

87 >>
Конвергенция
от слова converge - возврат с разных направлений к одной точке 
отсчета.  
Развитие  информационных  технологий  и  взаимосвязь  наук  ввели 
этот  термин  в  отрасль  медиа.  В  итоге  образовалось  понятие 
«converged  journalism»,  однако  вместо  словосочетания  «converged 
journalist»  (конвергентный  журналист)  в  большинстве  случаев 
используется  термин  «мультимедийный  журналист».  Дело  в  том, 
что  термин «конвергенция» используется для объяснения явления, 
а  мультимедиа  указывает  на  специфику  работы  журналиста  в  этом 
явлении.  «Конвергентная  журналистика»  понимается  как  вливание 
новостей и событий из различных информационных потоков в одно 
русло. 
За рубежом...
За рубежом, в особенности в США, ученые рассматривают медиа-
конвергенцию  отдельно  от  журналистской  конвергенции,  так  как 
для  них  понятие  медиа  включает  все  площадки  распространения 
информации.  
Американский  ученый  Ричард  Гордон  (2003)  высказал  мысль, 
что  медиа-конвергенция  имеет  пять  разных  граней.  Это: 
собственничество, метод, структура, сбор информации и объяснение 
информации.  Из  этой  модели  Гордона    мы  замечаем,  что  он 
рассматривал  конвергенцию  как  длительный  процесс.  Следующая 
трактовка, распространенная среди западных ученых, принадлежит 
группе  Ларри  Дейли  (2005).  Для    него  медиа-конвергенция  -  это 
многоступенчатый процесс. 
Большинство  ученых  сходится  во  мнении,  что  в  первую  очередь 
конвергенция  связана  с  технологией.  Например,  Роберт  Бурнет 
и  Давид  Маршал  в  своем  труде  «Теория  интернета»  (2003) 
рассматривают  ее  как  «переход  всех  видов  коммуникаций 
информационного обмена, медиа, телекоммуникаций и электронных 
вычислительных  средств  к  цифровой  системе».  Следовательно, 
причиной формирования медиа-конвергенции являются цифровые 
технологии и компьютерные сети.

88 >>
Глава 1
Таким  образом,  конвергентная  журналистика  зародилась  в  эпоху 
увеличения скорости доставки информации, связанную с развитием 
интернета. И если раньше различные СМИ доставляли информацию 
с разной скоростью, то теперь их способности сравнялись. 
Если  обратить  внимание  на  становление  различных  носителей 
медиа, таких как телевизор, телефон, смартфон и социальные сети, 
то можно заметить, что конвергенция в медиа состоит из нескольких 
спиральных витков.   
В  переводе  с  английского  языка  слово  convergence 
означает «возврат в точку отсчета»
http://www.visualthesaurus.com
convergent
converging
convergency
converge
divergence
overlap
intersection
occurrent
occurrence
happening
natural event
convergence

89 >>
Конвергенция
Краткая история медиа-конвергенций
Коллектив  авторов  блога  The  Idea  Brand  (http://www.theideabrand.
com) дает нижеследующее объяснение истории конвергенции: 
Первая цепь 
На заре человечества события передавались с помощью рисунков 
на камнях, впоследствии мы научились переносить их на бумагу, а 
еще  позже  на  фотобумагу.  Еще  через  некоторое  время  мы  начали 
наблюдать за событиями в мире на экранах телевизоров.
 
∗
∗
В 1436 году информация впервые была напечатана на бумаге
∗
∗
В 1888 году был изобретен синематограф
∗
∗
Радио появилось на свет в 1896 году
Со временем, а именно в 1925 году, все вышеперечисленные медиа  
нашли свое  выражение в телевидении.
Телевидение позволило улучшить распространение информации. Но 
технический прогресс не стоял на месте. Появились новые средства 
распространения информации. 
Вторая цепь
∗
∗
В 1876 году был изобретен телефон
∗
∗
В 1896 году появилось радио
∗
∗
В 1958 году были изобретены силиконовые чипы, передающие       
информацию посредством сжатия их в мини-устройства
В результате соединения этих изобретений в 1973 году появились 
сотовые телефоны, названные так, потому что их рабочая схема 
напоминала пчелиные соты

90 >>
Глава 1
Третья цепь
∗
∗
В 1973 году появились телефоны очень маленького размера
∗
∗
В 1981 году была изобретена первая  цифровая камера
∗
∗
В 1983 году появился интернет
В  результате  синтеза  сотового  телефона,  цифровой  камеры  и 
интернета в 1993 году появились первые смартфоны. 
Четвертая цепь
∗
∗
В середине 1960-х годов появился первый чат для скоростного 
обмена сообщениями IM (Instant Message)
∗
∗
В  1965  году  появилась  электронная  почта,  используемая  нами 
ежедневно для обмена сообщениями
∗
∗
В 1991 году была изобретена первая система поиска в интернете
∗
∗
В 1994 году появились первые записи в блогах
∗
∗
В  1996  году  пользователи  интернета  начали  объединяться  на 
форумах
∗
∗
В  2002  году  в  интернете  начали  использовать  систему, 
передающую информацию в виде RSS посредством синдикации.  
В  2006  году  все  вышеперечисленное  нашло  свое  выражение  в 
службе всемирно известной социальной сети скоростной передачи 
информации twitter. 
Пятая цепь 
∗
∗
В 1994 году появились первые записи в блогах
∗
∗
В  1995  году  была  представлена  программа  wiki,  с  помощью 
которой  записывается  всемирная  интернет-энциклопедия 
Wikipedia

91 >>
Конвергенция
∗
∗
В 2004 году появилась социальная сеть Facebook 
∗
∗
Twitter появился спустя два года, в 2006 году. 
Все это повлияло на изменение ареала распространения информации 
и  умение  ею  пользоваться.  Мы  продемонстрировали  эти  цепи, 
чтобы  показать  связь  между  технологией  конвергенции  в  медиа  и 
скоростью распространения информации. 
В заключение мы можем сказать, что в западных стра-
нах  процесс  конвергенции  в  медиа  напрямую  связан  с 
развитием конкуренции в отрасли. В связи с переходом 
большинства  читателей  в  интернет-пространство, 
периодические издания в США с многолетними тради-
циями перестали выпускать бумажные газеты и стали 
переходить  на  электронный  способ  распространения 
информации.  Выпуск  газет  издавна  славился  как  при-
быльный бизнес для вложения денежных средств. Инве-
сторы вкладывали деньги в выпуск бумажных газет и 
контролировали акции лесной биржи. С появлением ин-
тернета лесная биржа потерпела крах. В результате 
этих событий газетный бизнес, радио и телевидение, 
развивавшиеся до этого по отдельности, увидели ком-
мерческую выгоду от объединения в одну медиакомпа-
нию и от распространения информации единым спосо-
бом через интернет.

92 >>
Глава 1
В нашей стране...
Вышеперечисленные  определения  западных  ученых  дают  общее 
понятие  о  медиа-конвергенции,  но  следует  учитывать,  что  в 
различных  странах  она  развивается  по-своему.  Например,  в 
Казахстане этапы развития медиа схожи с этапами их развития в мире 
(газета,  радио,  телевидение,  телефон,  интернет,  социальные  сети), 
но вот в их формировании и управлении существуют значительные 
отличия.  Они  связаны  с  тем,  что  во  времена  Советского  Союза 
вместо  западного  термина  «медиа»  использовалось  определение 
«средства  массовой  информации»,  и  рассматривалось  оно,  как 
сильнодействующее  идеологическое  средство,  а  не  как  площадка 
для обмена информацией. 
Если во время Советского Союза средства информации находились 
в  собственности  государства  и  развивались  в  строго  заданном 
направлении,  то  с  обретением  независимости  появились  частные 
печатные  издания,  телеканалы  и  радиостанции.  Для  их  успешного 
роста  в  условиях  рыночной  экономики  требовалось  делать  акцент 
на создании качественного контента. 
Если  развитие  медиа  в  западных  странах  мы  рассматриваем  через 
призму коммерции, то в Казахстане они развиваются в ином русле, 
сохраняя советский или же неосоветский оттенок. К такому выводу 
нас привели следующие факты: СМИ в своем большинстве участвуют 
в  государственных  тендерах,  финансируются  из  государственного 
бюджета,  журналисты  получают  образование  по  стандартам, 
утвержденным  в  правительстве,  а  должности    руководителей 
некоторых  редакций  являются  не  выборными,  в  большинстве 
случаев их назначают руководители государственных управлений. 
Но все же быстрое развитие технологий начало предъявлять новые 
требования к медиа-структурам и в нашей стране. Это объясняется 
тем,  что  потребление  информации  с  приходом  новых  медиа 
претерпело изменения. Активная часть молодежи ищет информацию 
с  помощью  телефонов,  планшетов,  ноутбуков  и  других  цифровых-
устройств;  использует  дисплей  не  только  как  средство  для  чтения 
текста, но и для просмотра информации, развлечения и творческого 
самовыражения. 

93 >>
Конвергенция
В  результате  СМИ  в  нашей  стране  были  вынуждены  открыть  свои 
сайты в Интернете и находить читателей уже в виртуальном мире. 
Из этого следует, что конвергенция в нашей стране идет по другому 
пути,  отличному  от  западного.  Если  там    конвергенция  медиа 
преследовала коммерческие цели, то в нашем случае этот процесс 
происходит в результате естественных потребностей общества.
В  связи  с  тем,  что  у  нас  не  сформировались  источники  само-
финансирования  средств  массовой  информации,  конвергенции 
журналистики  в  нашей  стране  предстоит  пройти  несколько 
сложных  этапов  становления.  Этими  этапами  являются,  во-первых, 
обеспечение  всех  журналистов  средствами  мультимедиа,  и,  во-
вторых,  реконструкция  менеджмента  редакции  и  технического 
оборудования. 
Подводя  итоги,  хочется  отметить,  что,  несмотря 
на изменения в общемировом курсе развития конвер-
гентной журналистики, сама она в целом не измени-
лась. Главными ценностями для журналиста являют-
ся  честность,  быстрота  и  доступность  в  передаче 
информации  своим  читателям.  Вследствие  того, 
что  читатель  потребляет  информацию  из  разных 
средств медиа, журналист вынужден стать мульти-
медийным.  Именно  поэтому  в  дальнейшем  мы  поде-
лимся мыслями о том, каким он должен быть, и какими 
навыками обладать.  
Сегодня,  когда  идет  активное  развитие  соцсетей 
и  блогов,  а  пользователи  сами  становятся  медиа,  у 
профессиональных  ресурсов  возрастает  ценность  в 
плане верификации информации – это то, чем сейчас 
медиа и соушл медиа отличаются друг от друга. 
 

94 >>
Глава 1    >>> Конвергенция
Литература:
1.  Macmillan Essential Dictinary, 2007
2.  August E. Grant, Jeffrey S. Wilkinson “Understanding Media 
Convergence”, 2009
3.  http://www.theideabrand.com
4.  Ryan M.Thornburg “Producing Online News Digital Skills, Stronger 
Stories”, 2011
5.  Sarah Oates, The Neo-Soviet Model of The Media, EUROPE-ASIA 
STUDIES Routledge Vol. 59, No. 8, December 2007, 1279-1297

ВТОРАЯ ГЛАВА
Конвергентная журналистика и мультимедиа. 
Требуется ли знание мультимедиа для 
конвергентного журналиста?

96 >>
Глава 2
Конвергентная 
журналистика
Конвергентную журналистику можно условно разделить на два вида: 
по  типу  взаимодействия  различных  медиа-структур  и  интеграции 
мультимедийной продукции на одном сайте в интернете. 
Конвергенция в медиа-структурах
Данный вид конвергенции с выгодой используется крупными медиа-
холдингами в Америке. К примеру, в собственности одной компании 
может быть пять газет, три радио, два телеканала и один интернет-
сайт. 
Редакция холдинга сообщает о событиях по радио и делает ссылку 
на  свой  сайт  с  указанием,  что  там  можно  найти  дополнительную 
информацию. После этого в новостях на телеканале транслируется 
видеосюжет, где сообщается, что свежие подробности телезрители 
могут  узнать  на  сайте,  страницах  в  социальных  сетях  и  там  же 
выразить свое мнение. После показа теленовостей в газете выходит 
объемная аналитическая статья о данном событии с фотографиями. 
Кроме этого, в газете публикуется ссылка на сайт, где можно найти 
дополнительные фото и видео, касающиеся данной темы. В данном 
случае различные медиа-институты соединяются в одной точке, то 
есть в интернете. 

97 >>
Конвергентная журналистика
Интеграция  мультимедийной  продукции  в 
интернете 
В данном виде конвергенции для того, чтобы сделать публикацию на 
сайте, журналист использует такие средства медиа, как текст, аудио, 
видео и т.д. В итоге, для сообщения о событии на сайте соединяются 
различные  технологии.  Их  использование  позволяет  сделать 
новость  интересной,  понятной,  а  самое  главное,  интерактивной. 
Интерактивность – одна из главных особенностей мультимедийной 
журналистики. Мультимедийный журналист – специалист, трудящийся 
на ниве конвергентной журналистики.   
Термин  «мультимедиа»  означает  многообразие  различных  типов 
медиа. И если раньше журналист рассматривал их по отдельности, 
то теперь ему нужно научиться их совмещать.  
Автор книги «Producing online news digital skills, stronger stories» Раян 
Зорунбург предпочитает называть взаимодействие различных медиа 
«конвергенцией». Если один из видов медиа сообщает о событии с 
одного ракурса, а следующий вид с другого, – это является высшим 
уровнем  конвергенции.  Например,  об  итогах  школьного  матча  по 
футболу  можно  сделать  текстовое  сообщение,  показать  видео  и 
фото лучших игроков, передать аудиозапись интервью с тренером, 
сделанную  после  игры.  В  заключение  можно  сделать  вывод,  что 
интегрирование разных видов мультимедийной продукции позволяет 
повысить уровень информативности сообщения о событии. Если бы 
данные о происшедших событиях передавались посредством только 
одного  мультимедийного  элемента,  и  они  выпадали  бы  из  общего 
контекста,  публиковались  по  отдельности,  информация  о  событии 
была бы неполной. 
Но при этом недостаточно простого совмещения двух разных типов 
информации  на  одной  площадке.  Так,  если  об  одном  событии 
есть текст в газете, а также сюжет на телевидении, а затем они оба 
размещаются  на  сайте,  мы  не  можем  говорить  о  мультимедиа.  В 
данном  случае  каждый  вид  медиа  работал  на  свою  отдельную 
аудиторию  и  продолжает  информировать  о  событиях  автономно. 
Они не дополняют друг друга . 

98 >>
Глава 2
Таким образом, мультимедийное сообщение - это аккумулирование 
разных  мультимедийных  средств  для  объединенного  сообщения  о 
событии. Тексты доносят важную часть, аналитический обзор, аудио 
и видео помогают лучшим образом передать человеческие эмоции и 
кульминацию события. Поэтому мультимедийный журналист должен 
заранее  планировать,  какие  средства  ему  выбрать  для  наиболее 
эффективного способа передачи информации. 
Иногда бывает сложно предвидеть события, поэтому мультимедийный 
журналист должен овладеть навыками работы со всеми средствами 
медиа  (писать  текст,  фотографировать,  снимать  видео,  делать 
монтаж  видеозаписи).  Поскольку  такой  журналист  всегда  носит  с 
собой камеру, ноутбук, диктофон и переносной модем для выхода в 
интернет, сформировалось понятие «рюкзачная журналистика». Это 
означает, что корреспондент должен быть мобильным и иметь все 
нужные средства под рукой. 
В  заключение  отметим,  что  конвергенция  -  это  со-
единение на одной платформе разных видов медиа для 
более  интересной  и  интерактивной  передачи  инфор-
мации. Мультимедийным называют того журналиста, 
который  выкладывает  информацию  в  интернет,  ис-
пользуя  разные  средства  медиа.  Он  должен  обладать 
писательским  талантом,  уметь  записывать  аудио  и 
видео, делать монтаж видеофайлов. 

99 >>
Конвергентная журналистика
Гулим Амирханова, 
Эксперт в области мультимедиа, 
основатель образовательного сайта для журналистов 
best-app.ru
«Конвергенция - не есть синоним мультимедиа. Конвергентная 
редакция  почти  всегда  мультимедийная,  но  мультимедийная 
редакция не обязательно конвергентная. Не обязательно иметь 
все  виды  платформ,  чтобы  стать  мультимедийной  редакцией 
-  достаточно  просто  создать  интернет-сайт  и  делать  там 
мультимедийный контент.
Но если речь идет о таком холдинге, как, например, Алтапресс, 
то перед нами однозначно конвергентное медиа. Там несколько 
газет  и интернет-портал. 
Конвергентные  медиа  могут  быть  нескольких  видов,  как  и 
мультимедийные журналисты.
Мультимедийный  журналист  -  не  всегда  является  синонимом 
слова  универсальный  журналист.  Не  обязательно,  чтобы  он 
один умел делать все: писать, снимать видео, фотографировать, 
делать инфографику. Чаще всего в больших СМИ это  командная 
работа.
Но  журналисты  должны  иметь  представление  о  принципах 
такой работы, чтобы уметь ставить задачи перед техническими 
специалистами, если они есть в их СМИ».

ТРЕТЬЯ ГЛАВА
Практические советы для мультимедийного 
журналиста 
Полезные стороны мультимедийного мышления
9 советов для мультимедийного журналиста  
От радио к интернету
Время, когда от социальных сетей больше пользы 
чем вреда

102 >>
Глава 3
Сегодня  при  обучении  мультимедийной  журналистике  акцент 
необходимо  делать  не  только  и  не  столько  на  техническую 
сторону  этого  направления  в  журналистике.  Важно,  прежде  всего, 
мультимедийное мышление, которое поможет создать аналитический 
материал в мультимедийном формате. Владение техникой фото- или 
видеосъемки, монтажа все же вторично, хотя и является обязательным 
условием для создания мультимедийного материала. 
Мультимедийное 
аналитическое 
мышление 
журналиста 
предполагает  формирование  мультимедийного  алгоритма  (а  в 
идеале  двух-трех  вариантов),  еще  до  посещения  мероприятия, 
которое он предполагает осветить. Необходимо предоставить набор 
разнообразных способов, которыми он помогает аудитории понять 
происходящее. 
При  этом  каждая  составляющая  мультимедийной  аналитики 
(фото,  текст,  аудио,  инфографика)  по  какой-либо  теме  является 
самостоятельной  и  самодостаточной  величиной  с  законченным 
смыслом.
Значимость 
мультимедийного 
мышления 
Игорь Братцев,
директор Международного 
центра журналистики 
MediaNet 

103 >>
Практические советы для мультимедийного журналиста
Кроме того, при минимальной исходной информации (анонсе, релизе) 
журналист должен спрогнозировать заранее, какие виды мультимедиа 
и их варианты он будет использовать при создании аналитического 
материала. 
Мультимедиа  позволяет  потребителю  создавать  свой  собственный 
порядок восприятия информации. Таким образом, у современного 
потребителя  появляется  (что  очень  важно)  выбор,  с  чего  начать 
знакомиться  с  проблемой,  –  с  видео,  аудио,  фото,  инфографики 
или  все  же  с  текстовой  информации.  А  потом  уже,  в  случае 
заинтересованности,  переходить  к  другим  видам  мультимедиа, 
чтобы вкупе получить законченную картину проблемы или явления. 
Итак,  мультимедийная  работа  над  аналитическим  материалом 
строится  на  оценке  предстоящего  события  (или  минимальной 
новостной информации) с точки зрения использования средств для 
его «раскрутки» - текста, видео, аудио, фото, инфографики и т.д. 
Если  ранее  аналитика  представляла  довольно  значительный  по 
объему текстовой материал, то при мультимедийном производстве 
текст  разбивается  на  мультимедийные  составляющие.  Что-то  надо 
оставить  в  текстовом  формате,  из  чего-то  сделать  видео,  фото, 
инфографику. Таким образом, сохраняется аналитический подход, но 
у  читателя  появляется  возможность  самостоятельно  формировать 
порядок восприятия информации. 
Таким образом, потребитель может начать считывать аналитический 
контент с любого вида мультимедиа – текста, видео, фото, графики 
– и получить весь спектр аналитики по теме. А может ограничиться 
лишь одним видом мультимедиа (например, только видео или только 
фоторепортажем). 
В  этом  случае  важно  понимать,  что  каждая  составляющая 
мультимедиа обязательно должна иметь смысловую законченность 
– быть понятной без дополнительного объяснения. 
Поэтому все составляющие мультимедиа – текст, видео, фото, аудио, 
инфографика  -  обязательно  должны  сопровождаться  заголовками 
(желательно информационными) и лидами.
Практическая работа журналиста должна строиться по принципу – 
от частного к общему. Т.е. имея в активе незначительный по объему 

104 >>

жүктеу/скачать 5,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: