Тема 2.6 Біріктірілген сынып-комплектілеріндегі сабақтың қысқамерзімді жоспарының құрылымы және түрі 2.6.1 Біріктірілген сынып-комплектілеріндегі сабақтың қысқамерзімді жоспарының құрылымы және түрі
1. Сұрақ ШЖМ біріктірілген сыныбында сабақтың құрылымын сипаттайтын белгісін анықтаңыз: а) әр сабақта топтық жұмысты ұйымдастыру қажеттілігі;
в) мұғалімнің жетекшілігімен және бұл нұсқаусыз оқушылардың жұмысын кезектестіру қажеттілігі;
г) әр сабақта проблемалық жағдаят құру және оны шешу қажеттілігі;
д) әр сабақта ақпараттық-коммуникациялық құралдарды пайдалану қажеттілігі.
2 сұрақ ШЖМ бірлескен сыныбында әр сабақта қандай қызмет түрі жоспарланады? а) лабораториялық жұмыс;
в) өзіндік жұмыс;
в) топтық жұмыс;
d) зерттеу жұмысы.
3-сұрақ Бұл кезеңде оқушыларды оқу іс-әрекетіне қосуға деген ішкі қажеттіліктің туындауына жағдай жасалып, оқу іс-әрекеті жағынан оқушыға қойылатын талаптар жаңартылуда. Сабақтың бұл кезеңін анықтаңыз: а) сабақтың басталу кезеңі
б) жаңа тақырыпты меңгерту кезеңі
в) жаңа білімді тәжірибеде қолдану кезеңі
г) рефлексия кезеңі
4-сұрақ Өзіндік жұмысты дұрыс ұйымдастыру үшін не ұсынылады? а) оқушылар арасында ынтымақтастық орнату, жұмыс қарқынын анықтау, барлығына бірдей
б) әр оқушының жұмысын назардан тыс қалдырмай, топтық іс-әрекетті ұйымдастырып, бүкіл топты назарда ұстау
в) жүйелік-әрекеттік тәсіл арқылы жаңа тақырыпты меңгеруді ұйымдастыру
г) оқыту тапсырмаларын егжей-тегжейлі әзірлеу, оқушылардың орындайтын әрекеттерінің ұтымды реттілігін көрсету
5-сұрақ Неліктен сабақ соңында жеке жұмысқа қайта оралу ұсынылады? а) оқушы алған білімдерін бекіту керек
б) оқушы өзінің үлгерімін анықтауы керек
в) оқушы тақырыптың негізгі ойларын есте сақтауы қажет
в) оқушы үй тапсырмасына дайындалуы керек
