Ставрополь
из чего? леса под Рязанью – какие? где?
жүктеу/скачать 1,44 Mb. Pdf көрінісі
|
| из чего? леса под Рязанью – какие? где? и т.д.
В учебнике выделен специальный раздел «Переход слов из одной части речи в другую (обобщение)», включаю- щий § 163–166. В синтаксисе простого предложения дифференциру- ются однозначные и многозначные члены предложения. Явления переходности наглядно показывают учащимся, что язык не застывшая, а постоянно развивающаяся система. Известно, что в лингвистике есть разное решение неко- торых вопросов. Авторы школьных учебников не могут и не должны действовать по принципу: «Что ему книга послед- няя скажет, то на душе его сверху и ляжет». (Н. Некрасов.) Каждое существенное изменение школьной программы должно пройти экспериментальную проверку. Авторы про- грамм и школьных учебников должны взвесить все «за» и «против» при выборе точки зрения. По нашему мнению, наиболее эффективно «работают» в практике школы научные трактовки следующих проблем грамматики. 5 I. В учебнике принята следующая последовательность знаменательных частей речи: существительное, глагол, прилагательное, числительное, наречие, имя состояния, местоимение, причастие, деепричастие. Выдвижение на первые места существительного и гла- гола мотивировано как научными, так и лингвометодиче- скими положениями. Существительное и глагол – основные классы слов в системе частей речи. Именно к ним привязаны остальные части речи. Существительные обозначают предметы, при- лагательные – признаки предметов, числительные – их количество и порядок при счете, наречия и имена состоя- ния образуются от указанных имен (и поэтому могут рас- сматриваться как именные части речи). Местоимения свя- заны со всеми именными частями речи и функционируют в речи прежде всего как заменители имен. Они изучаются в начале учебного года (7 класс), что позволяет повторить именные части речи, изученные в 6 классе. От глагола образуются причастия и деепричастия, приобретая при этом некоторые свойства имен. Причастия и деепричастия трактуются как самостоятельные знамена- тельные части речи, совмещающие свойства глагола и имен: причастие сочетает свойства глагола и прилагательного, деепричастие – глагола и наречия. Важнейшим ориентиром при классификации частей речи и частеречной квалификации слов является синтакси- ческая функция. Это не раз отмечали классики отечествен- ного языкознания. Так, академик А.А. Шахматов в фунда- ментальном «Синтаксисе русского языка» (Л., 1941) рассма- тривает части речи на синтаксической основе, определяет «часть речи как слово в его отношении к предложению». 6 Это обусловило и последовательность анализа частей речи: первые места заняли существительное и глагол. Выделение на первые места предикативной пары (су ществительного и глагола) позволяет рассматривать остальные части речи на синтаксической основе. 7 Изучение глагола сразу после существительного позво- ляет рассматривать эту сложнейшую часть речи в середине учебного года, а не в конце его. II. Существует две основные жүктеу/скачать 1,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|