6. Даму
5 мин
|
Рефлексия:
«Телеграмма» тәсілі. Әрбір оқушының «Сіз үшін сабақта маңыздысы не болды?», «Сіз не үйрендіңіз?», «Сізге не ұнады?», «Не түсініксіз болды?» нұсқаулықты толтыруға жеделхат жіберіледі. Болашақта жобаны қалай дамытқыңыз келеді?Осы хабарламаны қысқа түрде жазыңыз - 11 сөзден тұратын жеделхат.
(У) Мен келесі сабақта, сіздің ойыңызды ескеру үшін сіздің пікіріңізді білгім келеді. Келесі сабақта мұғалім өзінің ой-пікірлерімен бөлісуі керек.
Үй тапсырмасы, П.4.2, стр. 82-83, Бағалау деңгейі, 86 бет.
«Төңкерілген оқыту» әдісі. Цикл туралы бейнелекцияны көріңіз.
Ең қолжетімді және қарапайым тұжырымдар келесідей болады: төңкерілген оқыту - бұл оқытуды «төңкеруге» мүмкіндік беретін аралас оқыту нысаны: үй тапсырмасының орнына оқушылар желіде қысқа бейнелекцияларын көреді.
|
https://www.youtube.com/watch?v=ldM9SUs-UB0 – о flipped learning
|
Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Оқушылардың қабілетіне негізделген саралау:
Жеке жұмыста
А деңгейі - барлық оқушылар үшін тапсырма - оқушылардың көпшілігі үшін
B деңгейі - кейбір оқушыларға тапсырма
С деңгейі – қабілетті оқушылар үшін
* - тапсырмалары жылдам орындаған оқушыларға арналған
|
Бағалау түрлері
1) қалыптастырушы бағалау
2) «бағалау парағы» арқылы өзара бағалау,
3) Сауалнама
Сабақта қолданылатын әдістер:
1) Жобалап оқыту әдісі
2) Төңкерілген оқыту әдісі
Сабақта қолданылатын тәсілдер:
1) «Телеграм»
2) «Идеялар жиынтығы»
3) «Қауымдастық»
|
Әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындаған кезде жеке психологиялық сипаттамаларды есепке алу
Сабақта қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
