2 мин
1 мин
2 мин
2 мин
|
Н егізгі білім
(Ж) «Идеялар қоржыны» тәсілі. Оқушылардың тәжірибесі мен білімін еске түсіру. Оқушылар «Жанды графика» тақырыбы туралы білетін барлық мәліметті Себетке жинайды. Ақпарат мынадай тәртіппен алмастырылады:
(С, Ұ)
- Бұл тақырып туралы не білеміз?
- Үйде жасаған керемет тапсырмаңыз?
-Суреттерде берілген екі бағдарламаны қалай тармақтайсыз?
(Ж) Әрбір оқушы осы тақырып туралы білетін барлық мәліметтерді еске түсіріп дәптерге жазады.
(Ж, Т) Содан кейін оқушылар ақпарат алмасады.
(Т) топтардың әрқайсысы басқа топтарда айтылғандарды қайталамай, мәліметтерді немесе фактілерді атайды (идеялар тізімі жасалады).
(Ұ) Барлық айтылған ақпараттар қысқаша «Идея қоржынына» (түсініктемелерсіз), тіпті қате болса да, жинақталады. Логикалық тізбектерге байланыстырылады
( К) Мақсаттылық
(Y) Олимпиадалық сақиналарды салған Спрайттың бұрынғы тапсырмаларын еске түсірініз. Бұл сақиналар Олимпиада ойындарының ажырамас атрибуты болып табылады
Ойланып жауап беріңіз, Спрайт олимпиадалық сақиналарды әртүрлі түспен сала ала ма? Сізге бес сақина салу үшін қимылды қанша рет қайталау қажет? Спрайт басқада осыған ұқсас графикалық объектілерді сала алады ма?
- Жоғарыда айтылған мәселелерді шешу үшін біз жоба идеялар бойынша тәжірибе-зерттеу жұмыстарын жүгіземіз.
|
Тақтада Қоржын белгісі
Стикерлер
Оқулық, білу,түсіну деңгейі,
84- бет.
|
