5. Оқыту түрлері.
6. Оқытудың қозғаушы күштері.
7. Оқыту үдерісіне қандай белгілер тән?
Таным мен оқыту процестері өзара қалай байланысады?
Оқыту процесінің танымдық іс-әрекеттерінің кезеңдері жөнінде не айтар едіңіз?
10.Оқыту мотивтерін атап, оларды сипаттаңыз.
11. Оқыту мен дамудың өзара байланысы қандай?
Әдебиеттер тізімі 1. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. -Алматы, 2002. - 200-213 б.
2. Педагогика.Оқулық. /Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университеттің педагогика кафедрасының авторлар ұжымы. -Алматы: Print-S. 2005. - 218-241 б.
3. Әмірова Ә.С. Дидактика.– Алматы, 20 .
4. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика, Дарын-2004.
5. Бегалиев Т. Педагогика. –Тараз. 2001.
Әдістемелік нұсқау:Оқу материалдарын негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек.
Мақсаты: Оқытудың заңдылықтары мен принциптері туралы білімдерін кеңейту. Өз бетінше ізденуге, түпдеректермен жұмыс істеуге төселдіру.
Тапсырмалар: 1. Оқытудың принциптерін сипаттаңыз.
2. Оқытудың негізгі функцияларына сипаттама беріңіз.
3.Оқыту принциптерін іске асыру жолдары туралы практикадан мысалдар келтіріңіз.
Өзін-өзі тексеру сұрақтары: 1.«Заң» және «заңдылық» ұғымдарының анықтамаларын атаңыз.
2. Қазіргі дидактика қандай заңдылықтарды ұсынады?
3. Оқыту принциптері деген не?
4. Жүйелілік пен бірізділік принципі деген не?
5. Я.А. Коменский «Алтын ереже» қалай түсінесіз?
