Педагогикалық ғылым мен практиканың ұқсастықтары мен айырмашылықтары (әдебиет №1)
Ғылым мен практиканың ортақ белгісі (әдебиет №1).
Педагогикалық ғылыми ізденістің объектісі мен субъектісі (әдебиет №1)
Ғылыми және практикалық педагогикалық қызметте қолданылатын құралдар (әдебиет №1).
№6 ОЖСӨЖ мазмұны:
«Педагогикалық практикалық және ғылыми қызметтің айырмашылықтары» атты кестені толтырыңыз (әдебиет №1. – 76 бетте.)
№6 СӨЖ мазмұны:
Психологиялық-педагогикалық зерттеудің тақырыбын белгілеңіз («Оқушылардың шығармашылық әрекетін дамытуда оқу мотивациясының алатын орны», «Ерте жастық шақта интеллектуалды дарындылықты дамыту», «Мектеп бағасының проблемалары», «Педагогикалық үрдістегі ынтымақтастық қарым-қатынастары»).
Курстық жұмысыңыздың тақырыбын және проблемасын анықтаңыз.
3 апта № 5 дәріс тақырыбы: Білім беру ұйымдарында тәжірибелік-ізденіс жұмыстарын ұйымдастыру.
Дәрістің мазмұны:
Ұжымдық кешенді зерттеуді ұйымдастыру кезеңдері
Ізденіс жұмыстарын өткізу шарттары
№7 ОЖСӨЖ мазмұны:
Педагогикалық ғылым мен практиканың өзара байланысы
Педагогикалық ғылым мен практика – біртұтас жүйе (әдебиет № 1).
Педагогикалық қызметтің ұстанымдары(әдебиет № 1).
№7 СӨЖ мазмұны:
Педагогикалық ғылым мен практиканың нәтижелерінің негізгі құрылымдық элементтерін анықтаңыз.
№ 6 дәріс тақырыбы: Зерттеудің қисындық (логиикалық) құрылымы.
Дәрістің мазмұны:
Зерттеу қисыны туралы түсінік.
Зерттеудің проблемасы және тақырыбы
№8 ОЖСӨЖ мазмұны: Ғылыми педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы
Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысу формаларына сипаттама беріңіз.
Педагогиканың интегративті қызметінің мәні, пәнаралық зерттеулердегі педагогиканың орны.
Білім беру саласындағы педагогикалық және философиялық талдау объектісінің айырмашылықтары.
№8 СӨЖ мазмұны:
Педагогикалық ғылым мен практикадағы сциентизмге бағытталған көрсеткіштеріне сипаттама беріңіз.
№ 3 практикалық жұмыс: Әдіснамалық мәдениет