2. Бағалау әдісі (тәуелсіз мінездеме, психологиялық-педагогикалық консилиум, диагностикалық ситуация).
3. Эксперимент әдісі: түрлері, ерекшеліктері.
№15 ОЖСӨЖ мазмұны:
Эксперимент және бақылау әдісін салыстырмалы түрде сипаттаңыз.
№15 СӨЖ мазмұны:
Эмпирикалық зерттеу әдістерін жүйе түрінде көрсетіп, әрқайсысына қысқаша сипаттама беріңіз
6 апта № 11 дәріс тақырыбы: Озат педагогикалық тәжірибені зерттеу және қолдану.
Дәрістің мазмұны:
Педагогикалық тәжірибе және оның ғылыми танымдағы орны.
„Педагогикалық тәжірибе”, „озат педагогикалық тәжірибе” ұғымдары.
Педагогикалық тәжірибенің негізгі түрлері.
Педагогикалық тәжірибені талдау, жинақтау және қорытындылау.
№16 ОЖСӨЖ мазмұны:
Теориялық зерттеу әдістеріне жалпы сипаттама.
Теориялық талдау және жинақтау әдісі.
Модельдеу әдісі. Ойша эксперимент.
№16 СӨЖ мазмұны:
Мектептің, колледждің, педагогтың нақты озат тәжірибесін сызба (әдебиет 7; 153 беттен) бойынша зерттеп, талдаңыз.
№ 12 дәріс тақырыбы: Педагогикалық бақылау.
Дәрістің мазмұны:
Педагогикалық зерттеулердегі бақылау әдісі туралы түсінік және оның ерекшеліктері.
Педагогикадағы зерттеу бақылауының түрлері.
Бақылауды ұйымдастыру және жүзеге асыру.
Зерттеу міндеттерін шешуде бақылау нәтижелерін қолдану
№17 ОЖСӨЖ мазмұны: Озат тәжірибе – зерттеу көзі
Озат тәжірибенің көрсеткіштері.
Озат тәжірибемен жұмыс жасау кезеңдері.
№17 СӨЖ мазмұны:
Нақты мектептің, колледждің, педагогтың озат педагогикалық тәжірибесін зерттеу. Схема бойынша талдаңыз. (Қараңыз: Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – 153 бетте.)
№ 6 практикалық жұмыс: Психологиялық-педагогикалық тексеру