Примеры использования:
Используется в архитектурных школах Южной Кореи и Японии.
Отзывы студентов:
Студенты ценят возможности, которые открывает VR и AR, особенно в инженерных и
медицинских дисциплинах, где можно практиковаться в симулированных средах без риска.
Критерий
Современные методики
Традиционные методики
Подход к обучению
Роль преподавателя
Роль студента
Методы взаимодействия
Использование технологий
Фокус на навыках
Способы оценки знаний
Гибкость обучения
Плюсы
Минусы
Активное участие студентов в процессе, интерактивные методы
Наставник, модератор процесса обучения
Активный участник, исследователь, работающий в команде
Проектное обучение, коллаборации, онлайн-платформы
Широко используются (онлайн-курсы, виртуальные
лаборатории)
Развитие практических, аналитических, коммуникативных
навыков
Оценка через проекты, групповую работу, исследования
Высокая гибкость, студенты могут выбирать темп и форму
обучения
- Развитие критического мышления
- Интерактивность
- Более тесная связь с практикой
- Мотивация к самостоятельной работе
- Требует больше времени и ресурсов
- Зависимость от технологий
- Возможна перегрузка студентов
Преподаватель ведет, студенты пассивно воспринимают
информацию
Центр внимания, основной источник знаний
Пассивный слушатель
Лекции, семинары, учебники
Использование технологий минимальное
Усвоение теоретических знаний
Тесты, экзамены, письменные работы
Строго фиксированные курсы и расписание
- Глубокое изучение теории
- Структурированный и понятный процесс
- Пассивное восприятие материала
- Недостаток практики
- Меньше возможностей для творчества
МЕТОДИКА
«КОНКРЕТНЫХ
СИТУАЦИЙ.CASE
METHOD»
Методика преподавания профессиональных дисциплин
Достарыңызбен бөлісу: |
