Цель:
Упражняться в поиске инновационных решений для сложных задач.
•
Как:
Студенты сталкиваются с проблемами, которые могут возникнуть в реальных проектах,
например, проблемы с устойчивостью, функциональностью или взаимодействием с окружающей
средой. Они должны предложить решения и обосновать их.
•
Пример:
Проблемы с водоотведением в проекте многоэтажного здания и разработка систем для
решения этих проблем.
Решение архитектурных проблем
РАЗБЕРЕМ ПОДРОБНЕЕ....
•
Цель:
Развить навыки работы в команде и умение принимать и давать конструктивную критику.
•
Как:
Студенты представляют свои проекты и решения другим участникам группы, которые
предоставляют обратную связь и обсуждают предложенные идеи.
•
Пример:
Групповое обсуждение различных вариантов дизайна для общественного парка и оценка их
преимуществ и недостатков.
Коллективное обсуждение и обратная связь
РАЗБЕРЕМ ПОДРОБНЕЕ....
•
Цель:
Ознакомиться с новыми тенденциями в архитектуре и их применением.
•
Как:
Анализ кейсов, связанных с новыми технологиями и материалами, и их влияние на современные
архитектурные практики.
•
Пример:
Изучение внедрения устойчивых технологий, таких как солнечные панели и зеленые крыши,
в современных проектах.
Изучение трендов и инноваций
Кейс метод позволяет соотносить теорию с реальной жизнью и
формирует навыки использования теории, методов и принципов, что
дает более широкое представление о предмете нежели исключительно
академическое образование.
Кейс-метод позволяет совершенствовать навыки, которые
оказываются крайне необходимы в реальной жизни (причем,
как в профессиональной, так и в повседневной)
В кейс-методе акцент при обучении делается не на
овладевание готовым знанием, а на его выработку.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
МЕТОДИКА
«ПЕРЕВЕРНУТЫЙ
КЛАСС»
М122 Архитектура
2024 год
Методика преподавания профессиональных дисциплин
Өтебай Санжар
ПЕРЕВЕРНУТЫЙ
КЛАСС (FLIPPED
CLASSROOM)
-Теория изучается вне класса, а на
занятиях студенты
сосредотачиваются на
проектировании и чертежах.
Для перевернутого обучения характерно
использование
Достарыңызбен бөлісу: | 
