реальной
площадкой
в городе и разрабатывают
проект нового общественного
пространства (парк, площадь,
набережная). Задача — учесть нужды
местного сообщества, городской
транспорт и бюджет проекта. Они
должны создать проект, который бы
соответствовал как эстетическим, так и
функциональным требованиям города.
Практический кейс
В обучающем контексте студентам
предоставляется кейс о создании
общественного пространства в другом городе.
Они должны
анализировать проект
(например, знаменитый парк High Line в Нью-
Йорке), понять, как дизайнеры использовали
пространство, адаптировали старую
железнодорожную линию и превратили её в
общественное пространство, и предложить,
какие элементы этого проекта можно
использовать в их собственных будущих
проектах.
Обучающий кейс
Студенты проводят исследование о влиянии
общественных пространств на качество
жизни в урбанизированных районах. Они
собирают
данные
о влиянии на здоровье
населения, уровень преступности,
социальное взаимодействие в тех районах,
где были созданы новые общественные
пространства. Затем они предлагают
архитектурные решения для улучшения
общественных пространств в
густонаселённых районах мегаполисов на
основе собранных данных.
Научно-исследовательский кейс
Пример: Проектирование нового общественного пространства
РАЗБЕРЕМ ПОДРОБНЕЕ....
•
Цель:
Развить навыки проектирования и критического мышления.
•
Как:
Студенты получают задание разработать проект для гипотетического клиента с определенными
требованиями и ограничениями. Затем они представляют свои решения и обсуждают их с другими
участниками.
•
Пример:
Создание проекта для нового общественного здания в условиях ограниченного бюджета и
сложного городского контекста.
Симуляция проектирования
РАЗБЕРЕМ ПОДРОБНЕЕ....
•
Достарыңызбен бөлісу: |