Саусақ жаттығуы: «Мысық пен тышқан» Тышқан қашты мысықтан Еденде саусақтармен қашады. Қатты –қатты жүгірді. Жылдам жүгіреді Орын тапты қуыстан, Екі қолының саусақтарын айқастыра жұдырықтайды Зәресін мысық ұшырды.
Қарады мысық тесіктен, Көздерімен жан-жаққа қарайды Тышқанға бері шық,-деді. Қабағын түйеді Еденді ұрды «Тук-тук» деп, Айқасқан жұдырығымен еденді ұрады Тырналады, кетпеді. Еденді тырналайды Былай-былай тартады. Айқасқан жұдырығын екі жаққа тартады. Жәй ғана кеп үрледі.
Жеке жұмыс жасайды, көмек көрсету. Қорытынды бөлімі- рефлексия: Тәрбиеші: - Тышқан сенің ініңе баратын жолға ұқсай ма ?
Тышқан: - Мына жолмен мен қалай барамын ініме ?
(Балалар өз жұмыстарын талдап , тышқанған түсіндіріп береді.)
Тышқан: - Түсіндім, рахмет, сау болыңдар! Бала: - Сау болыңдар!
Тәрбиеші жұмыстарына қарай мадақтайды.
№35
Білім беру саласы «Шығармашылық» ҰОҚ: Сурет салу (дәстүрден тыс сурет салу)
Тақырыбы «Құмырсқа» Мақсаты: бейнелеу өнері оқу қызметінде дәстүрден тыс әдіс- тәсілдерді қолдану арқылы балалардың іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру; балалардың бейнелеу өнеріне деген ынтасын ояту; бейнелеу өнеріне деген қызығушылықтарын арттыру; эстетикалық талғамдарын жетілдіружәне бірлікке татулыққа тәрбиелеу.
Әдіс – тәсілдер: сұрақ – жауап, жұмыстар және ойын, мадақтау.
Билингвалды компонент: құмырсқа – муравей –ant
Құралдар: түймелер, қағаздар, қылқаламдар, су, бояулар
І. Кіріспе бөлімі. Шаттық шеңбері: Биік болсын біздің санамыз,
Білімнен бақыт табамыз.
Өнер білім көп оқып,
Біздер өсіп толамыз.
ІІ. Негізгі бөлім : Жұмбақ . 1.Ине бел,қылқа мойын,қара батыр.
Қара тауды арқалап бара жатыр.
Бұл не?
