4. Темперамет тип ерекшеліктерін анықтау мақсатында өздеріңіз педагогикалық іс-
тәжирибиеден
өтетін балалар бақшасына барып, балалардың темперамент типтерін
зерттеңіздер, бір-бірінен айырмашылығын ажыратыңыздар.
5.
Бала қиял, ойлау, есте сақтауының дамығандынының нәтижесінде ертегі мен әңгімені
кейіпкерлерге өзінше баға беріп, талдау жасайды?
Әдістемелік нұсқаулықтар:
Мектеп жасына дейінгі баланың ақыл-ойының дамуы.
Үлкендермен қарым-қатынастың дамуы. Мектепке дейінгі шақта баланың сөздік қорының
дамуы. Зейін түрлерінің дамуы. Ес, қиял процестерінің дамуы.
Кеңістік пен уақытты
бағдарлау. Мектеп жасына дейінгі баланың сенсорлық дамуы.
Өткізу формасы:
«Ақылдың алты қалпағы» әдісі
Бағалау критерийлері:
Сабақ мазмұнын ұғынуы және толық жеткізе білуі
60
Қосымша сұрақтарға толық жауап беруі
25
Тақырыпты қосымша мәліметтермен қамтуы
15
Барлығы:
100
Әдебиеттер:
1. Балалар психологиясы: оқулық / Ж.Қ.Дүйсенова, Қ.Н.Нығметова / - 2012.
2.Детская психология: учебное пособие /Д.Б.Эльконин; ред.сост. Б.Д.Эльконин . -6-е изд.,
стер..- / - 2011
3. Возрастная психология: учебник для бакалавров / Л.Ф. Обухова / - 2014
4. Психология детей младшего школьного возраста: учебник и практикум для бакалавров /
[Айгумова З.И., Васильева Н.Н., Вачков И.В. и др.]; под общ. ред. А.С.Обухова / - 2014
5. Детская психология: учеб. пособие / Г.А.Урунтаева / - 2013
Достарыңызбен бөлісу: