Бағалау критерийі № Дескрипторлары Ауызекі сөйлеу
этикеттері мен
көркем сөйлеудің
құрылымдық
және жанрлық
ерекшеліктерін
ажыратады.
1
Мәтінді түсініп оқиды.
Әңгіменің түйіні туралы
пікірлеседі.
2
Ж.Әбдіраштың «Жеті ата» өлеңін
(14.мр3) тыңдап, жоғарыдан төмен
қарай саналатын жеті атаға түсінік
береді.
3
Өздерінің жеті атасын жазады.
Мәтіндегі «Елтанудың басы» деген
тіркестегі «елтану» сөзіне кластер
құрады.
«Жеті атаны білу қажет пе? деген
тақырыпта өз ойларын ортаға
салып, сұхбаттасады.
4
Мақал-мәтелдердің мағынасын
түсіндіреді.
Соңы Рефлексия. Оқушылар тақтада (экранда, мониторда)
жазылған сөйлемдердің біреуін таңдап, оны әрі қарай
жалғастырып, аяқтайды:
Мен мынаны білдім...
Маған қызық болғаны...
Маған қиын болғаны...
Мен енді...
Менің ойым мынандай...
Мен мынаны сезіндім...
Мынаған таңғалдым...
Үйге тапсырма. «Жеті ата» туралы әкелерімен әңгіме
жүргізіп, мақал-мәтелдерді қатыстырып, диалог түрінде
жазады.
