Бағалау
критерийлері
Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Сұрақтарға жауап береді.
Пікір жазады.
227
Сұхбаттасады.
Тыныс белгілерін дұрыс қойып жазады.
Ресурстар
ОӘК материалдары
Пәнаралық
байланыс
Қазақ әдебиеті
Алдыңғы оқу
Ғылымның пайдасы туралы біледі.
Жоспар
Жоспарланған
уақыт
Жоспарланған жаттығулар (жоспарланған
жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды
сабақ
мақсаты
мен
бағалау
критерийлерімен таныстыру.
Ғылым түрлері бойынша топқа бөлу. (Топ саны - 3)
Қызығушылықты ояту.
Ойтүрткі сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты
болжайды.
1. Адам
өміріндегі ғылым пайдасы туралы не
білесіңдер?
2. Ертегілердегі
халық арманы қандай ғылыми
жаңалықтар бүгінгі таңда көрініс тапты?
ОӘК
материал-
дары
Топқа
бөліну
қағаздары
Ойтүрткі
сұрақтар
жазылған
кеспе
қағаздар
Ортасы
Топтық жұмыс
1-тарсырма.
Өлеңді мәнерлеп оқып, ойтүрткі сұрақтарға жауап
береді.
1. Сендер кім болуды армандайсыңдар?
2. Ол армандарыңа білімсіз жете аласыңдар ба?
3. «Білімнің боз аты» дегенді қалай түсінесіңдер?
4. Ақынның «барлық адамға білім керек» деген сөзіне
қосыласыңдар ма?
Жұптық жұмыс
2-тапсырма.
Оқылым мен тыңдалым мәтіндерін пайдалана отырып,
«Ғылым не үшін керек?» деген тақырыпта пікір жазады,
сұхбаттасады.
Жеке жұмыс.
3-тапсырма.
Төмендегі мәтіндегі сөйлемдерді ажыратып, тыныс
белгілерін қойып жазады.
Бағалау
критерийі
№
Дескрипторлары
Қазақ тіліндегі
тыныс
белгілерінің
түрлері мен
қызметін
(даралаушы)
түсінеді, дұрыс
қолданады
1
Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Сұрақтарға жауап береді.
2
Пікір жазады.
Сұхбаттасады.
3
Тыныс белгілерін дұрыс қойып жазады.
ОӘК
материал-
дары
228
Достарыңызбен бөлісу: |
