Тақырыбы: Өзін-өзі тәрбиелеу-мұғалімдердің педагогтік шеберлігін қалыптастырудың бірден-бір жолы


XXI ғасыр мұғалімдеріне қойылатын негізгі талаптар



бет3/3
Дата15.10.2022
өлшемі2,13 Mb.
#43323
1   2   3
XXI ғасыр мұғалімдеріне қойылатын негізгі талаптар

XXI ғасыр мұғалімдеріне қойылатын негізгі талаптар


Төртіншіден, мұғалім ұйымдастырушылық, құрылымдылық, бейімділік сараптамалық қабілеттер мен қатар өз бойындағы педагогикалық жағдаяттарды, дәйектерді, құбылыстарды талдай білуі және солардың пайда болуының себеп – салдарын анықтай білуге де бейім болуы шарт.Соның негізінде күрделі жағдайларда шешім таба алатын дәрежеге жету мүмкін.
Бесіншіден, мұғалімнің адамгершілік, саяси идеялық ұстанымдарды бала тәрбиесіне негіз етіп алуы тиіс. Оқушы ықпал ету обьектісі емес , ынтымақтаса қызмет ететін тұлғаға айналуы қажет.

Қазіргі уақытта мұғалім мына төмендегі сипаттамаға лайық болуы тиіс екендігі атап көрсетіледі:

  • Ол теорияны жақсы меңгерген, ұдайы ізденіп, өзінің пәндік, психологиялық, педагогикалық және әдістемелік білімін, мәдениет дәрежесін жоғары көтеруші адам болуы;
  • Коммуникативті, қоғамдық ортада беделді адам болуы;
  • Өзінің әрбір оқушысының ерекшелігі мен зейінін жақсы білетін қамқор, психолог болуы керек.
  • Белгілі педагогикалық технологияның толық әдістемесін меңгерген, ғылымның әр саласынан хабардар, жан – жақты білім болуы;
  • Өз мамандығын жақсы көретін, біліктілігі жоғары,кәсіптік шеберлігін ұдайы ғылымға негіздей отырып дамытатын адам болуы;

Қорытынды
Кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу процесі өте жеке. Дегенмен, әрқашан өзін-өзі танудан бастау керек. Өзіңізге жұмыс істеу үшін сіз өзіңіздің күшті және әлсіз жақтарыңызды, қиындықтарыңыз бен жетістіктеріңізді білуіңіз керек. Өзін-өзі танудың жолдары мен мүмкіндіктері өте әртүрлі. Мысалы, олардың бірі-педагогикалық іс-әрекеттің себептерін, педагогикалық бағытты, Педагогикалық қызметті жүзеге асыру үшін қажетті дағдылар мен қасиеттерді анықтауға мүмкіндік беретін психологиялық тесттер көмегімен өзін-өзі диагностикалау. Өзін-өзі диагностикалаудың нәтижелерін талдай отырып, педагогикалық іс-әрекеттің мұғалімге қоятын және мұғалімнің жеке басының сапалық сипаттамаларында көрініс табатын барлық талаптары нақты адамда бірдей дәрежеде бола алмайтындығын түсіну керек (балаларды жақсы көретін, толерантты, Мұқият, байқаушы, көпшіл және т.б.). және т. б.). Сондықтан сіздің күшті жақтарыңызды білу маңызды, соның арқасында сіз басқа (жеткіліксіз дамыған) қабілеттер мен сапалардың орнын толтыра аласыз және оларды дамытудың жеке бағдарламасын жасай аласыз.

Назарларыңызға рақмет!



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет