Технологии оценивания образовательных результатов

62 
 
Путешествие в Санкт-Петербург 
Описание ситуации 
Культурная  столица  России,  город  с  богатой  историей,  уникальной 
архитектурой. Мы гордимся тем, что мы – петербуржцы и рады принимать у себя 
гостей из разных уголков нашей страны и из-за рубежа. 
Впереди  каникулы.  Группа  в  составе  10  школьников  (+1  учитель)  из 
Архангельска  просит  помочь  выбрать  туристическую  поездку  в  Санкт-
Петербург продолжительностью 3‒5 дней из туров, включающих проживание, 
питание, экскурсии по городу.  
Возраст 
школьников 
16‒17 
лет; 
они 
отличаются 
высокой 
любознательностью, обучаются в классе социально-экономического профиля. В 
Санкт-Петербурге  раньше  не  были.  Финансовые  возможности  разумно 
ограничены.  Школьники  ориентированы  на  разноплановый  познавательный  и 
активный  отдых.  В  группе  есть  любители  театра,  знатоки  истории  и 
архитектуры и просто замученные учебой школьники.  
Задания и вопросы для анализа ситуации 
Используя материалы, размещенные в интернете,  
1.  определите,  какой  из  предложенных  фирмами  туров  и  на  какое 
количество  дне,  вы  бы  порекомендовали  школьникам  из  Архангельска  ? 
Обоснуйте свой выбор. 
2.  Предложите  различные  варианты  организации  свободного  времени, 
исходя  из  возможности  различия  интересов  школьников.  Ответ  обоснуйте. 
Рассчитайте стоимость каждого варианта. 
3.  Какие  непредвиденные  расходы  могут  возникнуть  у  гостей  нашего 
города? Какую примерно сумму они могут составить? 
4.  Подсчитайте  во  сколько,  примерно,  обойдется  поездка  школьникам, 
ориентированным 
одновременно 
на 
историческую, 
культурную 
и 
развлекательную программы. Результаты оформите в виде таблицы. 

жүктеу/скачать 1,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: