Технологияны
жүктеу/скачать 1,33 Mb. Pdf көрінісі
|
CLIL
| Дайындалған монологтық сөзді оқыту үшін сөйлеу жаттығулары:
- байланыстырушы сөздерді кейбір модификациялаумен қайта жаңғырту (соңын немесе басын өзгерту, жаңа әрекет етуші тұлғаны кірістіру, мазмұндау композициясының түрленуі және т.б. арқылы); - жағдайды немесе әңгімені құрастыру (кілтті сөздер бойынша, жоспар бойынша; ана тілінде қысқаша баяндалған және т.б. берілген тақырыпқа); - зерттелетін тақырыппен байланысты (қан) суреттердің немесе суреттер сериясының сипаттамасы (карикатуралар, дыбыссыз фильм немесе диафильмдер және т.б.); - аталған айналымдар мен сөйлеу формулалары қолданылған жағдайларды қайта жаңғырту; 35 - атауын шет тілінде түсіндіру - тыңдалған әңгіме тақырыбын анықтау және қысқаша негіздеу (радиохабар, баяндама, сөз сөйлеу); - хабарламадағы мағыналық бөлімдерді бөлу, оларды атау беру; - мазмұндау (мәтінге жақын, реферат - мазмұндау, түйіндеме - мазмұндау); - тыңдалған хабарламаны немесе оқыған әңгімені қысқарту (шамалы), ақпаратты бірнеше сөзбен беру; - тыңдалған әңгіменің жоспарын құру; - диалогті монолог түрінде мазмұндау және т.б. Дайындалмаған диалогтік сөзді оқыту үшін сөйлеу жаттығулары: - Сұрақтарға дәлелденген жауаптар құрастыру; - аралас диалог жүргізу (басқа білім алушылардың репликалары және пікірлерімен); - рөлдік ойындар немесе викториналар өткізу; - пікірсайыс немесе пікірталас жүргізу; - Дөңгелек үстел үстіндегі әңгіме және т.б. Дайындалмаған монологтік сөзді оқыту үшін сөйлеу жаттығулары: − атауын ойлап табу және оны негіздеу; − зерттелетін тақырыпқа байланысты емес суреттің немесе карикатуралардың сипаттамасы; − өмірлік тәжірибеге негізделген немесе бұрын оқылған ақпаратқа сүйене отырып, жағдай құрастыру ; − өз пайымдауын немесе дәлеледерге көзқарасын негіздеу; - сөздің негізгі мазмұнын анықтау және негіздеу; - әрекет етуші тұлғалардың сипаттамасы (әрекет ету орындары, кезеңдер және т.б.); - естігенді немесе оқылғанды бағалау; - қысқа хабарламалар мен ашық хаттардың мәтіндерін құрастыру . Аталған кезеңдер бойынша жаттығулар келесі талаптарға жауап беруі тиіс: көлемі бойынша шама сәйкес, есте сақтау, қабылдау мен ойлау түрлеріне бағытталған, мақсатты және ынталанған (жаттығуларды орындаудың түпкі немесе аралық мақсаттарының тұжырымдары), білім алушылардың ойлау іс - әрекеттерін белсенділендіру, өмірлік және қалыпты мысалдар мен жағдайларды қамту: 36 Білім алушыларға орындауға тілдің жоғары деңгейін пайдалануды қажет ететін жаттығулар ұсыныңыз (мысалы, жаңалықтар бағдарламасында сұхбат дайындау немесе сөз сөйлеу). Ресми сөз айтылатын бейне көріңіз және білім алушыларға сөздің қалай құрылғанын аңғаруға көмек беріңіз. Материалдың күрделілік деңгейін және жоғары деңгейдегі тапсырмалар әзірлемесін анықтау үшін шет тілін меңгеру деңгейін анықтаудың жалпыеуропалық жүйесін пайдаланыңыз. Білім алушыларға сөйлеу актісін дайындауға көмектесу үшін скаффолдингті немесе сөйлесу шегін пайдаланыңыз. Мысалы, өз ойыңызды айтпас бұрын білім алушыларға қолдаймын және қарсымын (қолдау немесе қарсы болу аргументтерін) жүктеу/скачать 1,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|