Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
тыңдалған шығарманы талдайды жəне сипаттап береді;
музыкалық шығарманың мазмұнын ашады жəне көңіл күйін көрсетеді.
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Музыкалық шығармалар мен əндер арқылы Отанын, туған жерін құрметтеуге,
сыйлауға тəрбиелеу
|
Пəнаралық
байланыстар
|
Дүниетану. Əдебиет. Бейнелеу өнері
|
Бастапқы білім
|
Алдыңғы бөлімдерде алған білімдеріне сүйене отырып білім алу
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
(МК/Ұ) 1-тапсырма. Ойтолғау. Сабақ сұрақ-жауаптан басталады:
Дүниежүзінің тарихында із қалдырған ядролық жарылыстар қайда болды?
«Заман-ай» (өлеңін жазған: Ұ. Есдəулет,
əнін жазған: Т. Мұхамеджанов) қандай жайларды қозғады?
Шетелдерде бұл əнді біле ме?
|
Оқулық, нота хрестоматиясы, фонохрестоматия
|
Сабақтың ортасы
|
М. Оқушыларға тақтада немесе кітап бойынша «Невада- Семей» ребусын шешудің талаптарымен таныстырады. (МК/Ұ) 2-тапсырма. Əнді орындау.
М. Оқушылармен бірге «Ядролық жарылысқа – «Жоқ» дейміз!» (өлеңін жазған: Р. Наурызбаева, əнін жазған: Н. Мирманов) əнімен жұмысты жалғастырады:
екінші мен үшінші шумақтарын үйретеді;
əнді толығымен орындатады;
топқа бөлініп, «Əнді көркем орындау» жарысын өткізуге көмектеседі.
|
