|
Зависимость эффективности обучения от степени воздействия на органы чувств в процессе обучения
|
| бет | 62/96 | | Дата | 27.08.2022 | | өлшемі | 181,13 Kb. | | #38278 | | түрі | Тесты |
| Зависимость эффективности обучения от степени воздействия на органы чувств в процессе обучения
Зависимость процесса обучения от реальных учебных возможностей
Требование: обеспечить соответствие содержания, методов преподавания возрастным возможностям учащихся соответствует принципу…
Доступности
Наглядности
Систематичности и последовательности
Прочности
Сознательности и активности
Принцип дидактики, требующий учета в обучении личностного и умственного потенциала ученика:
Субъектности
Учета индивидуальных и половозрастных особенностей
Общественной направленности
Стимулирования к активности
Связи с жизнью и трудом
Принцип научности обучения - это:
Обеспечение учащихся системой знаний, формирующих научное мировоззрение
Использование в процессе обучения научных фактов
Гуманитаризация процесса обучения
Использование достижений науки
Использование в процессе обучения научной литературы
Принцип научности в обучении основан на закономерности:
Соответствие процесса обучения развитию научно-технического прогресса, логике науки
Зависимость усвоения знаний, умений от их закрепления и повторения
Зависимость эффективности этапов обучения от продуктивности предыдущего
Зависимость процесса обучения от реальных учебных возможностей
Потребность в обеспечении единства теории и практики
Принцип сознательности и активности обучения характеризуется:
Умственным и физическим трудом
Умением использовать необходимый учебный материал
Последовательностью изучаемого материала
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
