Тема проекты: Сабақты дене жаттығуларымен құру негіздері
жүктеу/скачать 239,5 Kb.
|
ДИП ФКИС Абдуахитов
| ҚОРЫТЫНДЫ
Қоғамның негізгі критерийлерінің бірі-әрбір азаматтың өмірдегі өз орнына толық берілгендігі, жалпы әл-ауқаттың дамуына ықпал ететіндігі, ал жоғары сапаға берілгендік қоғамның өмір салтының қажетті шарты болып табылады. Мұны істеу үшін Адама қажет болғанша үйренуі керек, өйткені бұл білім. Ғылыми педагогикада дамыған дене тәрбиесі мен дене тәрбиесі практикалық тәрбие принциптерін қазіргі педагогика тұжырымдамасына біріктіреді. Еркін қозғалыс процесінде адам өзінің және ағзаларының қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін рухани құндылық жасайды. Білім беру, Кәсіптік оқыту және кәсіптік бағдар беру білім беру қажеттілігін түсінуге негізделген білім берудің негізгі көзі болып табылады азамат ретінде өсу және жеке тұлғаны құру қосымша жағынан. Қазақстан Республикасында бағытты дамытуға келетін болсақ, дене тәрбиесін жалпы жақсартудың көптеген мысалдары бар. Жаңадан дамыған қоғамның өзегі ретінде дене шынықтыру жүйесі ұлттық жетілген әлеуметтік жүйенің барлық аспектілеріне ие болды. Қазіргі уақытта елдегі дене шынықтыру жүйесі жеке тұлғаның биологиялық және психологиялық сипаттамаларын жалпы жақсартуға, сондай-ақ осы қоғамда тұратын адамдардың денсаулығын нығайтуға бағытталған әлеуметтік үй болуы керек. Дене тәрбиесі жүйесі әртүрлі әлеуметтік топтардың дене тәрбиесінің ерекшеліктерін ескеретін дәйекті, оқшауланған дене тәрбиесі жүйесін құруы керек. Балабақша-бұл әскери қызметке және жоғары оқу орындарына түсетін мектеп жасындағы балалар мен ересектерге арналған қоғамдық ұйым. Жақсы денсаулық-бұл өз жұмысының және қоғамдық жұмыстарға жемісті қатысудың маңызды кепілі. Біздің қоғамдастық жастардың денсаулығына қамқорлық жасауға көбірек мүдделі. Сыныптарда күнделікті дене шынықтыру сабақтарын, сыныптан тыс және дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру үшін барлық жастар үшін қолайлы жағдайлар жасау қажет. Әр оқу орнында спорт залдары, жақсы жабдықталған бөлмелері мен жабдықтары бар ойын алаңдары болуы керек. Жастардың дене тәрбиесін қамтамасыз ету үшін ұйымдар мен мекемелер бойынша спорттық ұйымдар мен клубтарды кеңінен пайдалану қажет. Табиғи қызмет процесінде өмір мен бизнес үшін қажетті дағдылар қалыптасады. Спорт пен денсаулық-біздің заманымыздың ең өзекті және маңызды мәселелері. Жасөспірімдердің жеке басының төмен аспектісі олардың өмір жолдарын дамытудағы психикалық және физикалық дамуына теріс әсер етеді. Сондықтан мектеп оқушыларын спорттық сабақтар жүйесіне тарту және олардың жалпы дамуына, сондай-ақ дене шынықтыру мен спортқа мүмкіндіктер жасау маңызды. Бастауыш мектептің маңыздылығы мен қызметі оның үздіксіз білім беру жүйесіндегі басқа буындармен сабақтастығына ғана емес, біріншіден, бұл ерекше, әсіресе оқушының жеке басының қалыптасуы мен дамуы өте дамыған пайдалы байланыста. Бастауыш мектеп үздіксіз білім беру жүйесінің бастауыш мектебі, құрылымы, мазмұны, оқыту әдістері, қазіргі заманғы стандарттарға сәйкес жаңартылатын педагогикалық және әдістемелік кешендер деп аталатын функцияны орындайды. Мектептегі академиялық даму деңгейін анықтайтын негізгі схема мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынасты жақсартуға байланысты. Оқушыны тәуелсіз тұлға ретінде қабылдау, сыныптағы мұғаліммен бірдей пәнді тану академиялық жұмыстың негізгі өнімі болып табылады. Сюжеттің ежелгі болуына қарамастан, ойын әрқашан жаңа және мәңгілік. Біріншіден, бұл күн сайын әлемге келетін, өз сезімдерін ойлайтын, денені нығайтатын, жанға денсаулық пен рухани тамақтануды қамтамасыз ететін балалардың санасын қоздыратын экшн ойыны. Ойындар баланың бұлшық еттеріне келісімшарттар мен белгіленген ойын түрлеріне негізделген жаттығуларды ыңғайлы орындауға мүмкіндік береді. Дене тәрбиесінің кейбір жағдайларында жасөспірімдер спорт бағдарламасында қойылған негізгі міндеттерге байланысты жеке тұлғаның жалпы дамуы үшін дене тәрбиесіне деген қажеттілік өте жоғары. Біз осы жұмыстың соңғы тарауларында жоғарыда аталған жүйенің негізгі тұжырымдамаларын егжей-тегжейлі талдадық. Алайда, "дене шынықтыру", "спорт", "дене шынықтыру" және т.б. терминдердің өзара байланысы мен айырмашылықтарын білу үшін олардың арасындағы байланыс пен айырмашылықтарды зерттеу қажет. Ең алдымен, тақырыптың ғылыми анықтамасын білу қажет. Қазақстандық жерлердің болашағын айқындайтын және оларды орнықты даму деңгейіне шығаратын жалғыз құндылық-жастарға патриоттық тәрбие беру. Әрбір оқу ойынының әлеуметтік-білім беру негізі бар. Ойындардың негізгі міндеті, ең алдымен, баланы азғыру емес, оны көп қырлы өмірге дайындау, оның құпияларын жақынырақ білу, сәттілік табу, біріктіру. Әлеуметтік өмір дегеніміз не, адам арасындағы қарым-қатынас әлеуметтік ортада қалай қалыптасады?? Оқушылардың физикалық белсенділігін ұйымдастыру үшін ойындарды пайдаланбас бұрын, олардың мінез-құлқын, туылу логикасын және баланың өміріндегі орнын толық түсіну керек. Сондай-ақ, ойынды қолданатын жаттығу әдістерін жақсы бақылау үшін ойындар туралы көбірек білу қажет. Сізде техникалық сипаттамалар туралы жақсы түсінік болуы керек. Дене шынықтыру сабақтарында ойын элементтерінің дұрыс ұсынылмауына, оқушының шамадан тыс дайындығына және оның пікірін ескеруге қарамастан, оқушылардың қажетті еркіндігін бұзбай, белгілі бір айырмашылықтарды сақтау маңызды. Ойындардың тәрбиелік артықшылығы-моториканың дамуымен қатар моториканың дамуы мен жетілдірілуі. Қозғалыс дағдылары мен дағдыларын игеру - бастауыш мектепте іс-әрекетті бақылауды үйренгеннен бастап, дағдылардың ауысуы оқушылардың қабілеттеріне, мұғалімнің оқыту әдістеріне, іс-әрекеттің күрделілігіне және оқу принциптеріне сәйкес маңызды іс-әрекеттердің физиологиясына байланысты. дағдыларды жақсарту физикалық белсенділік негізделген ақылға қонымды күш пен тиімді жылдамдықпен орындалады тұрақты өнімділік. Осы себепті оқыту қатесіз болуы керек, яғни. Ақаулардың себептерін білу, оларды жою және алдын-алу шараларын қабылдау қажет. Моториканы дамыту - "қайталау-оқытудың анасы". Нұсқаушы әрқашан қозғалыс сапасының дамуы қайталануға байланысты екенін есте ұстауы керек. Қозғалтқыш қасиеттерін дамыту күрделі қозғалыстарды үйлесімді игеруден және оларды техникалық тұрғыдан мінсіз динамикалық қолданудан тұрады. Сендіру, оқыту және шабыттандыру әдістерін қолдану маңызды: сөзбен сенімділікті қалыптастыруға әсер ету, кейіпкердің заңдары мен ережелеріне сәйкес әрекет етуге мәжбүр ететін жағдайларды жасау, оқушылардың іс-әрекетін ынталандыру арқылы практикалық іс-әрекет жағдайларын жасау. Мәдениет пен формальды спортпен шұғылданыңыз-денеңізді жақсарту және денсаулығыңызды нығайту, жеке қажеттіліктеріңізді қанағаттандыру және ашық ауада, бос уақытты қамтамасыз ету, физикалық белсенділікті арттыру, әлеуметтік белсенділікті үйрету, әдістерді, білім мен пайымдауды жетілдіру үшін жүйелі жаттығулар жасаған дұрыс. Қасқырдың қабілеттері мен интеллектісі - дененің бейімделуін арттыру, төзімділік арқылы тиімділікті арттыру, жеке гигиенаны сақтау және жоғары неврологиялық және эмоционалдық қабілеттерді дамыту, жан - жақты дамыған тұлғаны дамыту-ішкі әлемнің байлығын арттыру, моральдық таза фитнесін жақсарту мүмкіндігі., моральдық қабілеттер, проблемалар мен мәселелерді шешу қабілеті, сондай-ақ адам қасқыр бола алған кезде туындауы мүмкін қиындықтар мен қиындықтарды жеңе білу-қасқырдың дағдылары мен интеллектін дамыту қабілеті-дененің бейімделуін арттыру, төзімділік арқылы тиімділікті арттыру, жеке гигиенаны сақтау және жоғары неврологиялық және эмоционалды дамуды дамыту қабілеттер, инклюзивті дамыған тұлғаны дамыту - ішкі әлемнің байлығын арттыру, проблемаларды жеңуді жақсарту [41, 42, 43] маңызды. Әрекет қабілеттілігі мен физикалық өнімділік дене тәрбиесінің әртүрлі функцияларының негізгі функциялары болып табылады. Жастар арасында спорттық жұмыс дағдыларын үйрету ережелерін біле отырып, мазмұнды дайындықтың барлық деңгейлерін ұсынуға болады. Сонымен қатар, бұл қолайлы сыныптарды құруға, оқыту әдістері мен критерийлерін қолдануға және физикалық белсенділікті ресми пайдалануға ықпал етеді. жүктеу/скачать 239,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|