Тематическое планирование составлено на основе



бет3/11
Дата02.09.2023
өлшемі38,67 Kb.
#105923
түріПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
КТП 3 класс

1







4

День и ночь- сутки прочь.

3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и в тексте
3.5.2.2 правильно писать новые слова, используя орфографический словарь



1







5

Круглый год

3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и тексте
3.4.1.1 писать связные предложения по данной теме/создавать постер

1







6

Время в фольклоре

3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и в тексте
3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник.

1







7

Берегите время

3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу
3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем

1







8

Время и мы.

3.2.1.1 использовать в речи тематическую лексику в различных контекстах

1







9

Мои достижения
СОР№3

3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и в тексте
3.3.1.1 читать выразительно текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям)



1







10

Раздел №4 Архитектура



Такие разные дома




1









11

Астана - центр современной архитектуры

3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем

12

ЭКСПО – 2017- «Энергия будущего»

3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам
3.3.1.1 читать выразительно текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям)



1







13

В парке весело гулять. СОР№4

3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план
3.2.5.1 описывать сюжет из видео- или аудиоматериалов/ сопоставлять с жизненной ситуацией



1







14

Строим городок.

3.1.4.1 определять причинно-следственную связь в прослушанном тексте (события, герои)
3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план



1







15

СОЧ

Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти

1







16

Мои достижения. Проверь себя.

3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и в тексте
3.3.1.1 читать выразительно текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям)



1







III четверть




1

Раздел №5. Искусство

Что такое изобразительное искусство?

3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и в тексте
3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник.

1







2

Мы рисуем

3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план
3.2.5.1 описывать сюжет из видео- или аудиоматериалов/ сопоставлять с жизненной ситуацией



1







3

Волшебный мир искусства - театр

3.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, задавать уточняющие вопросы для выяснения смысла отдельных высказываний
3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет