Зерттеу объектісі: Бастауыш сыныпқа арналған әдіс-тәсілдер.
Зерттеу гипотезасы. Қазіргі заманда балаларға дамыған технологиялардың заманы екенін түсіндіріп, әдістердің бір жағынан біліммен қатар тәрбиелік мәнінің бар екенін зерттеу.
Жобамыздың зерттеу әдісі. Тақырыбымызды ашу барысында интернет желісіне сонымен қатар әдебиеттерге шолу жасалды. Өзіндік тұжырым жасала отырып, салыстыру, қорытындылау, талдау әдісі қолданылды.
Білім беру жүйесінің ең маңызды да күрделі сатысы – бастауыш сынып, сондықтан осы жаңа технологияларды пайдалана отырып, бастауыш сыныптарда білім сапасын көтеру білімнің басты негізі болып табылады. Бүгінгі бастауыш сынып балаларына арналған жаңа буын оқулықтары жаңаша оқытуды,баланың оқуына ықпал ететін оқыту әрекетін ұйымдастыруды талап етеді.Баланың жеке басын дамытудың басты кепілі-сабақтың әрекет теориясына сәйкес ұйымдастырылуы тиіс.
Қолданылған әдебиеттер тізімі:
Оқу-әдістемелік басылым Әдебиеттік оқу хрестоматиясы 4-басылым. «Атамұра»
Ж.Б.Қоянбаев, Р.М.Қоянбаев. «Педагогика» Алматы, 2019ж.
Б.Тұрғынбаева. «Дамыта оқыту технологиялары» Алматы, 2018 Оқу-әдістемелік құрал.
З.Смаилова. «Дамыта оқыту технологиясының жеке тұлғаның дамуына әсері» . Бастауыш мектеп, 2017ж.
Т.Қоқымбаева. «Оқушының өзіндік жұмысын ұйымдастыру». Бастауыш мектеп, 5-2017ж.
