Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
Дидактикалық ойын
Есепшотпен есеп шығару
Мақсаты: балаларға есеп таяқшалары арқылы қосу амалын үйрету.
Кітап оқу
Буынға бөліп оқып үйренуге дағдылау.
«Үлкен үй»
Мақсаты: Балалар өз еріктерімен үйшікті құрастыра алады.
Құрастыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
Саусақ гимнастикасы:"Достық"
Біздің топта ұлдар мен қыздар өзара достар ( саусақтар бір-бірімен байланысады)
Кішкентай саусақтар біз Сізбен дос боламыз (саусақтарымызды бір-бірінің екі қолына тигізу арқылы)бір, екі, үш, төрт, бес (кішкентай саусақтан бастап, саусақтарыңызды бір-бірімен кезек-кезек байланыстырамыз
(қарым-қатынас дағдылары)
"Кім жүйрік?"
Мақсаты: ойын ережелерін нақты сақтау, мұқият болу.
(ойын, қозғалыс дағдылары)
Үстел –үсті ойыны:
«Менің балабақшам»
Мақсаты: Түрлі-түсті ағаштар көмегімен балабақшасын құрастыру.
Құрастыру
Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу іс-әрекеті
"Суреттерді ретімен орналастырыңыз"
Мақсаты: Балалардың денсаулығы мен салауатты өмір салты туралы түсініктерін жүйелеу, сөйлеуді, зейінді, есте сақтауды дамыту.
(коммуникативті, танымдық, ойын дағдылары)
«Дүкенші»
Мақсаты: Балаларды дүкенші атқаратын қызметпен таныстыру. Олардың еңбегін бағалауға үйрету.
Таңғы жаттығу
№2 кешен. Жалаушамен
Шұлықта, өкшеде, жамбастың жоғары көтерілуімен бірінен соң бірі жүру
тапсырмаларды диагональ бойынша орындау. Диагональ бойынша бірінен соң бірі жүгіру. Жаяу жүру.
Сілтемелердегі құрылыс.
1. "Аяғы бүйірге". И. п. - алға созылған қолдардағы жалаулар. 1-оң аяқты жағына қарай
шұлыққа, жалаушалар жоғары; 2-и. п.; 3-сол аяқты шұлыққа қарай, жалаушалар жоғары 4 -
и. т. (8 рет).
2. "Аяққа қарай иілу". И. п. - аяқтың жоғарғы жағындағы жалаулар иық енінде. 1-оңға қарай еңкейту
2 - и. п.; 3-сол аяққа қарай еңкею; 4-и.п. (8 рет).
3. "Бүйірлерге сүйену". И. п. - иық еніндегі аяқтар, төменгі жағындағы жалаулар. 1-жоғары 2 құсбелгісі -
оңға еңкейту; 3-жоғары жалаушалар; 4-IP; 5-жоғары жалаушалар; 6-солға еңкейту; 7-жалаушалар
жоғары; 8-и. п.
(8 рет).
4. "Отырайық!». И. п. - иықтардағы жалаулар. 1-2-отырыңыз, арқаңызды және басыңызды ұстаңыз
тікелей; 3-4 - и.п. (8раз).
5. "Пряжем!». И. п. - отыру, Тізе бүгу, жалаушаларды тізе астында ұстау. 1-2 -
шалқасынан жату; 3-4-и. п. (6 рет).
Таңғы ас
Гигиеналық процедуралар: бет жуу дағдыларын үйретуді және жеке сүлгіні қолдануды жалғастыру. Тәуелсіздік таныту.
Балалардың белгілі бір ретпен тез және өздігінен киіну қабілетін бекіту. (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
Кезекшілердің жұмысы: балаларды өз бетінше және кезекшінің міндеттерін адал орындауға үйрету (ас құралдарын, майлықтарды төсеу) (еңбек дағдылары)
Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, сүлгіңіздің орнын білу, қолыңызды дұрыс сүрту және сүлгіні ілу, көркем сөзді қолдану, мысалы, "су, су менің бетімді жуыңыз") (қарым-қатынас дағдылары, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
