Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары,
бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
Есік қағылады. Сәлеметсіңдер ме балалар? Мен Дәмеш апамын. Ауылда нан пысырып сатамын. Осы топтың балалары ақылды бәрін үйренгісі келеді дееген соң сендерге келдім. Нанның қалай жасалатынын көргілерің келеме?
Әже балаларға ұннан нан илеп және бауырсақты қалай жасалтынын көрсетеді.Мүсіндеу
Аспазшылар орталығы:
Топ қыздарына алдын ала иленген қамыр беріледі.Қыздар ашыған қамырды бауырсақ етіп жайю тапсырылады.
Егіншілер орталығы:
Топ балаларына шағын ыдыстағы топырақты аударып,тырмалап бидай дәнін егу тапсырылады.Зерттеу іс әрекеті
«Ойлан тап»әдісі
Балаларға тоқаш пен бөлке нан суреттін көрсетіп, артық, кем белгілерін қою арқылы анықтайды.Математика негіздері
|
|
|
|
Балалар мен сендерге жұмбақ айтайын. «Асты тас, үсті тас.
Ортасында піскен ас» Балалар айтыңдаршы дастархан жайғанда бірінші не әкеліп қоямыз. Балалар аналарымыз нанады қайдан алады?
Дұрыс «Дүкеннен». Онда балалар, Біз қазір дүкенге нанның қайдан келетінін, туралы айтайық. (Есік қағылады) Топқа қолында наны бар қыз кіреді. Ол нанды өте ұқыпсыз, шашып жейді де, қалғанын кез келген жерге шашып тастай салады.
Тәрбиеші: Балалар мына қыз баланың істеген қылығы дұрыс па? Нанды лақтыруға, шашуға болады ма?
Тыйым сөздер: Балалар айтыңдаршы қандай тыйым сөздер білеміз.Сөйлеуді дамыту
|
|
|
