Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы



бет68/87
Дата24.11.2023
өлшемі208,48 Kb.
#125693
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   87

Керiлiп барып таң атты,
Ерiнiп барып таң атты.
Бiр-ақ түннiң iшiнде
Қар жауып қапты алапты.
Далаға шыққан апам да,
Аптыға келдi атама:
«Тұрсаңшы, – дейдi, –
Қар жауды,
Жайғастыр ана мал-жайды».
Қуанып жатыр барлығы,
Қар болғандай байлығы,
«Қалың боп түскен, – деседi,
Басып қапты көшенi».
«Тазарып ауа қалды», – деп,
«Қолға ұстау керек малды», – деп.


(сөйлеуді дамыту-карым-қатынас іс-әрекеті)

Жанеркеге «Ай», «Жұлдыз» сөздерін буынға бөлгізіп үйрету. Тілдегі барлық дыбыстарды анық айтуға үйрету;
Қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолдануды үйрету;
Ой тастау. Ой тастау арқылы дұрыс бағытта
сұрақ-жауап алу;


(сөйлеуді дамыту-карым-қатынас іс-әрекеті)



Әмірханға оригамимен жұмыс жасауға үйрету.
(Жапсыру-шығармашылық іс-әрекеті)

Омарға бояу түстерін ажырата білуге үйрету.


(сурет салу-шығармашылық іс-әрекеті)

Қалған балалар топтарға бөлініп кіші топтарда жұмыс істейді.





«Қарлығаш» ертегісін қайталап оқып беру
(көркем әдебиет-карым-қатынас іс-әрекеті)
Раянаға ертегі кейіпкерлерін айтқызу

Дамирмен суретті кітаппен жұмыс.


Қалған балалар топтарға бөлінеді және кіші топтарда жұмыс істейді.



Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) тақырыбына жеке әңгімелер өткізу.

Серуен

Күннің екінші жартысындағы ауа-райы құбылыстары мен табиғат обьектілерін бақылау (қоршаған ортамен таныстыру, бақылау зерттеу іс-әрекеті)




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   87




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет