Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық-ойын жабдықтарын және спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу.
Жүйелі киіну (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзін-өзі тыңдау дағдылары, үлкен және ұсақ моториканы дамыту)
Ол үшін жылы киінуіміз қажет, қимыл - қозғалыспен көрсетеді.
Шалбардың бір балағын,
Содан соң екінші балағы.
Енді белді көтерелік әдемі.
Күртенің оң қолы,
Күртенің сол қолы.
Түймеледік жоғарыдан - төменге.
Ал енді бәтеңке кидік, жорыта жолға шықтық.
Гу - гу, гу - гу деген дыбыс шығады, бұл ненің даусы. Балалар қазір біз кемеге отырып серуенге барамыз. (балалар көңілді кемеге отырады)
- Сөйлеуді дамыту
- Көркем әдебиет
- Қазақ тілі
- Дене шынықтыру
- Қоршаған ортамен таныстыру
Серуен
Серуендеу картотека №21 «Тастарды бақылау» Мақсаты: өлі табиғаттың бөлігі ретінде тастар туралы түсінік қалыптастыру.
Бақылау барысы Тәрбиеші балаларға сұрақтар қояды.
♦ Тастар қандай?
♦ Бос тастарды ата. (Бор, көмір, графит, кремний.)
Қатты тастарды ата.
- қандай тастарды салу оңай?
- Олар қандай табиғатқа жатады? Неліктен?
- Қандай тастар күшті?
- Адам оларды бір жерде пайдаланады деп ойлайсыңдар ма?
- Тастар дыбыс шығара ала ма?
Балабақша ауласындағы тастарды салыстыр.
♦Неліктен жартастарда тастар дөңгелек және тегіс? (Су тастарды жылжытады, оларды бір -біріне тигізеді, олар құмға да үйкеледі-өткір бұрыштары жоғалады, қиыршық тас жарайды.)
(Көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет)
Зерттеу қызметі Үлкейткіш әйнек арқылы тасты қарастыру. Не көрінеді? (Жарықтар, өрнектер, кристалдар.)
