Кезекшілер жұмысы: ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қоюды тапсыру.
Тамақтану
Көркем сөз:
Володя түскі асқа отырды,
Орындыққа сорпа төкті.
Сол жақ үгінділер, оң жақ үгінділер,
Паркетте-тауықтың аяқтары.
Және компот ізін жүргізді,
Тікелей әкемнің кеңсесінде.
Егер бұл сүйкімді бала болса,
Ол бөлмеде ойнайды.
Сенбілікке келіңіздер —
Бөлмені тазалаңыздар.
(өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру, тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)
Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық
|
Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. (сөйлеуді дамыту)
Ұйымдастырылған іс әрекет тақырыбына сай жұмбақтар жасыру. Жаттаған тақпақты есіне түсіріп, қайталап айту.
|
Саусақ жаттығуы: «Санамақ»
Балаға қарама-қарсы отырып,тәрбиеші көрсетіп отырады, қолдарды құлыпқа ұқсатып түйеді. Саусақтарын кезек-кезек создыра көрсетіп, «Кел,санайық санамақ, саусақтарға қарап ап. Басбармақ, Балан үйрек, Ортан терек, Шылдыр шүмек, Кішкене бөбек». Бала қозғалыстарды қайталайды.
(қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет-сөйлеуді дамыту, математика негіздері)
|
Ойын: «Сәлемдесу»
Балалар екі - үш жұптан бір - біріне қарап, әр түрлі елдің, адамдардың сәлемдесу рәсімін көрсетеді.
Мақсаты: Достық туралы өз ойын ата алады. Достар арасында сыйластық достық, сүйіспен шілік қарым-қатынастарын түсінеді.(Қарым-қатынас іс-әрекеті-сөйлеуді дамыту)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
