#Способ подачи нового материала на уроке русского языка обусловлен: - творческим списыванием;
- развитием речи;
- настроением учащихся;
- этичностью учащихся;
+возрастными особенностями учащихся.
#Какие психолого-педагогические условия необходимо соблюдать при организации диалога: - не стереотипность характера;
+свободный обмен мнениями;
- влияние голоса;
- хорошее настроение;
- строгое наказание.
#Назовите иллюстративный материал учебника русского языка: - экзаменационный билет;
- красивый почерк;
- пересказ текстов;
+рисунки, схемы, таблицы, графические обозначения;
- письмо наизусть.
#В каких классах отведено время обучению речевому этикету: - в 5;
- ни в одном;
- в 9;
+во всех;
- в 11.
#Сколько оценок выставляется за изложения и сочинения: +две;
- одна;
- три;
- ни одной;
- полторы.
#Что необходимо учитывать при обучении русскому языку: - настроение;
- окружающую среду;
+особенности родного языка;
- интерьер;
- внешность учителя.
# Формы организации внеклассной работы: - диктант;
- речевая разминка;
+кружок;
- техника чтения;
- работа с учебником.
#Укажите вид творческих работ: - словарный диктант;
- диалог;
+ рассказ по данному сюжету;
- работа у доски;
- уборка класса.
#Способ подачи нового материала на уроке русского языка обусловлен: - творческим списыванием;
- развитием речи;
- настроением учащихся;
- этичностью учащихся;
+ возрастными особенностями учащихся.
