Технологии и открытого образования: общая характеристика.
Технология «Кейс-стади» как форма активного проблем- но-ситуативного занятия (описание кейса; виды кейсов – класси- ческие, сокращенные, кейс-видеоматериал, кейсы-личный опыт, кейсы-случаи из обучения, кейс-повторный случай; этапы работы с кейсом, виды деятельности при работе с кейсом). Кейс- лаборатория «Практики индивидуализации в образовании».
Технология личностно-ресурсного картирования: от атласа ресурсных карт к построению индивидуальной образовательной программы.
Технология портфолио (виды портфолио, требования к порт- фолио, экспертиза портфолио).
Технология проектирования (виды проектов, этапы работы над проектом).
Образовательный туризм как технология тьюторского сопро- вождения.
Технологии социокультурных игр и робинзонады.
Вопросно-ответные технологии.
Технология рефлексивных сессий.
Технологии активного слушания.
Технология модерации.
Технологии группового и индивидуального консультирова- ния.
Тренинговые технологии.
Технологии профильных и профессиональных проб.
Технологический пакет педагогов школы «Эврика – разви- тие» (г. Томск): «Горизонты» (создание условий для формирования
обучающимся образа будущего); «Зеркала» (создание условий для рефлексивно-аналитической деятельности); «Бумеранг» (мето- дики соотнесения целей и результатов, открытые формы монито- ринга текущих результатов); «Вызовы» (действия в ситуации не- определенности, создание ситуации преодоления, проектирование зоны ближайшего развития); «Рефлексия» (анализ способов по- строения реализации и оценки индивидуальной образовательной программы, проектирование перспектив).
