Тілтаным языкознание



Pdf көрінісі
бет17/51
Дата04.12.2022
өлшемі1,33 Mb.
#54680
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   51
ЛИТЕРАТУРА
1. Knapp-Potthoff A., Knapp K. Fremdsprachenlernen und -lehren. – Mainz, 1982. 
– 238 S.
2. Юсупов У.К. Сопоставительная лингвистика как самостоятельная дисциплина 
// Методы сопоставительного изучения языков. Ответ. редактор: чл. кор. АН СССР 
Ярцева В.Н. – М.: Наука,1988. – С. 6-11. 
3. Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. – 2-е 
изд. –М.: Просвещение, 1986. – 223 с.
4. Курманбаев Н.М. Методика обучения английскому языку в казахской 
аудитории. – Алма-Ата: Мектеп, 1988. – 15 с.
Материял редакцияға 25.08.2017 жылы түсті.
А.Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институтының «Тілтаным» журналы. 2017. №3


37 
МРНТИ 16.21.43
Г.Х. ТӨЛЕКОВА
1
, Г.Х. ТӨЛЕКОВА
2
1
«Тұран» университеті
филология ғылымдарының кандидаты, доцент
2
Азаматтық Авиация академиясы
филология ғылымдарының кандидаты, профессор
АБАЙ, ШӘКӘРІМ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ ҰЛТТЫҚ
ЕРЕКШЕЛІКТІ ЕСІМДІ СӨЗ ТІРКЕСТЕРІНІҢ
ГРАММАТИКАЛЫҚ ҚҰРЫЛЫМЫ ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ
ТАНЫМДЫҚ МӘНІ 
Аннотация: Сөз тіркестері құрылымындағы семантикалық даму бағытын 
айқындауға негіз болатын алғышарттардың бірі – қатысымдық үдеріс. 
Сөз тіркестеріндегі мағыналық, құрылымдық өзгерісті Абай, Шәкәрім 
шығармаларының материалы негізінде қарастыру олардың мақсатты түрдегі 
жұмсалуын, тек семантикалық мәселелерді шешуге емес, лингвистикалық 
семантика мәселелеріне бағытталғандығын анықтауға мүмкіндік береді. Бұл бүгінгі 
қоғамдық өркениеттің өзектілігіне өріс алатын факторлардың біріне айналған. 
Олай дейтініміз, сөз тіркестері құрамынан туатын қатысымдық мағына тілдік 
және тілден тыс ақпараттық білім жиынтығын құрап, сөз тіркесі семантикасының 
функционалдық қызметін саралауға негіз болып табылады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   51




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет