ТИПЫ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
Монолог
– речь, обращенная,
прежде всего, к самому себе и не рассчитанная на
словесную реакцию собеседника. Монолог характеризуется сложным синтаксическим
построением и стремлением охватить более обширное тематическое содержание по
сравнению с тем, которое характеризует обмен репликами в диалоге.
Различают следующие типы монологической речи: описание,
повествование,
рассуждение.
Описание
– основной
способ изложения в научном стиле речи. Описание
представляет собой тип монологического высказывания, в котором раскрывается внешний
вид предмета, перечисляются характерные признаки, описывается процесс. Описание
может быть научным, деловым, художественным.
Цель
научного описания – дать точное
представление о
предмете или явлении, сообщить проверенные фактические знания.
Научное описание должно включать в себя понятия о существенных признаках
описываемых предметов или явлений в их строгой логической последовательности. В
описании можно выделить следующие
части
: квалификация предмета (явления,
процесса); характеристика его признаков; указание на сферу его применения. План
описания можно схематично представить так: введение в тему – характеристика сущности
– описание явления по присущим ему признакам.
Повествование
– разновидность изложения,
представляющая информацию о
развивающихся событиях, фактах, процессах, об их последовательной смене. Специфика
повествования заключается в его динамике.
Рассуждение
– характерная и распространенная форма изложения в
научной
сфере. Схема рассуждений: тезис – обоснование (аргументы, примеры) – вывод.
Рассуждение – это тип речи, с помощью которого передается процесс получения нового
знания об объекте (явлении, процессе) рассуждения. Различают три
вида
рассуждения:
рассуждение-объяснение, рассуждение-доказательство, рассуждение-размышление.
В
рассуждении-объяснении
не нужно доказывать истинность/ложность тезиса, т.к. заранее
известно, что главное утверждение истинно. Задача объяснения заключается в раскрытии
содержания тезиса.
Рассуждение-доказательство
представляет
собой высказывание,
имеющее целью доказать истинность или ложность главного тезиса. После тезиса в этом
случае всегда можно поставить вопрос: почему?
Рассуждение-размышление
включает в
себя и объяснение и доказательство. С этой целью приводятся примеры, сравнения,
сопоставления и указываются причинно-следственные отношения. Если вводится
несколько
аргументов
, то
они вводятся словами во-первых, во-вторых … . Далее
возможно введение
антитезиса
– положения, с которым автор не согласен, - с помощью
слов и словосочетаний:
так называемый
,
мнимый, якобы, пытаются доказать
. За
антитезисом следует оправдание, которое обозначается словами-сигналами:
однако,
между тем, напротив, наоборот
. При включении гипотетического допущения,
используются единицы, позволяющие отграничить научные взгляды автора от взглядов
оппонента:
допустим, что; попробуем допустить, предположим; представим себе, что
.
После тезиса рассуждение может вводиться словами:
оказалось, что; дело в том, что;
вот например; об этом свидетельствуют такие факты; как выяснилось
.
Монологическая речь имеет следующие языковые особенности: при
рассуждении
в ней преобладают СПП с придаточными причины и условия, при
повествовании
–
глаголы прошедшего времени, при
описании
– однородные члены предложения.