20.Балаға үлгі болып көрінетін және құндылығын сипаттайтын ұғым референтті тұлға; 21.Баланың темекі шегіп, ішімдік ішу әрекеті агрессия 22.Баланың жас ерекшелігіне байланысты жетекші әрекеті қарым-қатынас 23.Баланың ауытқулы мінез – құлық деңгейіасоциалды; 24.Бастауыш оқушы үшін ең беделді тұлға Мұғалім 25.Бастауыш мектеп жасындағы негізгі болып табылатын ойлаудың түрі Бейнелік ойлау 26.Белгілі бір нәрселерден үрейленудің эмоциялық шиеленіскендегі іс-әрекеті мазасыздық 27.Генетикалық психологиялық зерттеулер аймағы балалар психологиясы 28.Гипократ келесі ұғымның авторы Темперамент 29.Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған А.С.Макаренко 30.Диагностика зерттелетін объект немесе үрдіс туралы алдын –ала ақпарат алдудың жалпы тәсілі 31.Естің түрлері қозғалыстық, образдық 32.Жас шамасына қарай даму кезеңдерінің ауысыуының негізгі механизімдері –ол дағдарыс 33.Жоғары сынып оқушысының (ерте бозбалалық шақ)жетекші іс-әрекет оқу іс-әректі 34.Жоғары сезімдердің түрлері адамгершілік, эстетикалық, интелектуалдық 35.Жеке адамның өзінің жан-дүниесіне ерекше үніліп, құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасауға аса ынталы болуы, бойымен қатар ақыл – ойының толысу кезеңі жасөспірімдік кезең 36.Жекеадамның өзіндік адамгершілік, әлеуметтік, психологиялық қырларын ашып, адамды саналы іс-әрекет иесі және қоғам мүшесі ретінде жан – жаққа сипаттайтын ұғым Тұлға 37.Индивид адам адам тегінің нақты өкілі 38.Интроспективтік (сана) психологиясының дағдарысқа түсу кезеңі 20 ғасырдын басы 40.Кеңес беру 5 кезеңі өзара түсіністік; күту нәтижесі;шешімдер шығару;әрекетке көші; ақпарат жинау
