Дескриптор: Обучающийся:
- читает и определяет тему и основную мысль.
- формулирует вопросы низкого и высокого порядка и отвечает на них.
ФО.«Светофор»
Задание №4. (Г)
Выберите из текста ключевые слова, объясните их значение, приведите примеры.
Прием«Таблица-синтез».
Ключевые слова
|
Толкование значения
|
Примеры из текста
|
|
|
|
ДескрипторыОбучающийся:
-находит ключевые слова;
-объясняет значение;
-приводит примеры из текста.
Ф. О. «Большой палец».
Задание №5. Дифференцированные задания.
Для всех: (подберите ассоциации к слову труд)Прием «Ассоциация»
Для большинства: (составьте диалог «Для чего нужно трудиться?»)прием «Я - тебе, ты - мне».
Для некоторых: (составьтесинквейн к слову «труд»).
ДескрипторыОбучающийся:
-подбирает слова- ассоциации;
-составляет диалог;
-составляет синквейн.
ФО: «Пьедестал почета»
Умница! У тебя все получилось! Так держать!
Сегодня ты молодец! Приложи еще немного усилий для покорения вершины знания!
Не отчаивайся! Сегодня не все получилось… Подумай, как достичь Олимпа…
Задание №6. Прием «Редактор»
Исправьте ошибки в словосочетаниях и запишите: уверенность в победу, памятник Пушкина, уделять внимание на работу, оплачивайте за проезд, удивленный решению, прогноз о погоде, описать о природе.
ДескрипторыОбучающийся:
-исправляет ошибки;
-определяет вид связи.
ФО. «Оценка редактора»
|
Учебник «Русский язык и литература» для
8 класса часть 1,
страница 114
Учебник , изд-во «Атамура», 2018 г «Русский язык и литература» для 8 класса часть 1
страница 112 упражнение 2
|
